著者時津啓(著)出版社明石書店発売日2019年11月ISBN9784750349275ページ数263Pキーワードさんかがためでいあきよういくのりろんとじつせん サンカガタメデイアキヨウイクノリロントジツセン ときつ けい トキツ ケイ9784750349275内容紹介イギリスを代表するメディア教育学者バッキンガムの理論に注目し、マスメディア時代に展開されたメディア・テキストを批判的に読み解くメディア・リテラシー論をこえて、生徒がメディア・コンテンツを制作する参加型メディア教育の可能性と課題を解明する。
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目次序章 研究の課題と先行研究の検討/第1章 イギリスのメディア教育におけるバッキンガムの位置/第2章 メディアの教材利用と文化形成の連続性/第3章 バッキンガムにおける抑圧／自律の二元論とその学校教育論としての可能性/第4章 メディアの拘束に対する抵抗可能性/第5章 参加型メディア教育の政治的展開?イギリス黒人の文化形成とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第6章 参加型メディア教育の文化形成的展開?フレイレの理論展開とバッキンガムによる教育実践の再解釈/第7章 政治的／文化形成的参加型メディア教育としての可能性/終章 参加型メディア教育の可能性と課題?新たなメディア教育のために

著者横山香奈(著)出版社明石書店発売日2020年08月ISBN9784750350738ページ数211Pキーワードはわいにつけいじんのきよういくかんとあいでんていて ハワイニツケイジンノキヨウイクカントアイデンテイテ よこやま かな ヨコヤマ カナ9784750350738内容紹介ハワイにおける日系人という特定のエスニックグループに焦点を当てて、聞き取り調査を中心に、彼らの教育観や高等教育を得るようになるまでの要因・過程を検証し、彼らがどのようなアイデンティティを継承してきたのかについて分析する。
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目次まえがき ハワイ日系人の教育観とアイデンティティ/第1章 研究の背景と目的/第2章 先行研究と本書での研究方法/第3章 ハワイの日系社会/第4章 統計資料に基づく近年のハワイ日系社会の諸相/第5章 データ概要（アーカイブ・質問紙調査・半構造化面接）/第6章 データ考察/第7章 おわりに

著者宋美蘭(編著)出版社明石書店発売日2021年02月ISBN9784750351582ページ数214Pキーワードかんこくのおるたなていぶすくーるこどものいきかた カンコクノオルタナテイブスクールコドモノイキカタ そん みらん ソン ミラン9784750351582内容紹介1980年代以降グローバル化の進展とともに競争主義が激化した韓国で広まった代案学校（オルタナティブスクール）を対象に、子どもの生き方を支える「多様な学びの保障」の観点から、包摂的な教育・学びのあり方について、日本との比較も交えて分析する。
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目次韓国のオルタナティブスクールの20年のあゆみの諸相?多様な子どもに多様な学びを保障するあり方を探る/第1部 韓国のオルタナティブスクールの運動と制度（韓国の代案教育運動の生成展開過程とその性格?1980年代から1990年代の教育運動に着目して/韓国のオルタナティブスクールの制度・類型とその特徴）/第2部 子どもの生き方を支える「多様な学びの保障」をするオルタナティブスクール（若者が創造する教育・文化・福祉・労働と学校づくり?ソウル市立青少年職業体験センター（ハザセンター）Seoul Youth Factory for Alternative Cultureとハザ作業場学校の教育実践/子ども・教師・親の生き方と学校教育・マウルづくりの一体的展開/子どもの生き方を支える学びの構造と成立条件?日韓の事例から/韓国農村部のオルタナティブスクールの教育実践?三つの学校からなる「ガンジー代案学校教育共同体」の事例から）/第3部 韓国のオルタナティブスクールの成果と課題（堤川市徳山面における農村共同体研究所の地域づくり実践/「非主流社会」を生きるオルタナティブスクール卒業生の「学校」から社会への移行の困難?Aさんのインタビューを手掛かりに）

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2021年04月ISBN9784750351827ページ数364Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750351827内容紹介世界58か国／地域の小学校4年生と中学校2年生の算数・数学と理科の教育到達度について国際的な尺度によって評価。
児童生徒の問題別の得点傾向や各国比較、経年変化、学習環境条件等の諸要因との関連等、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理・分析。
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目次第1章 調査の概要（調査の実施母体/調査の実施体制 ほか）/第2章 算数・数学（算数・数学の枠組み/算数・数学の到達度 ほか）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度 ほか）/資料（算数問題（小学校）/数学問題（中学校） ほか）

著者門松愛(著)出版社明石書店発売日2021年01月ISBN9784750351438ページ数247Pキーワードばんぐらでしゆのしゆうがくまえきよういくむしようせ バングラデシユノシユウガクマエキヨウイクムシヨウセ かどまつ あい カドマツ アイ9784750351438内容紹介途上国のなかでも就学前教育の無償化と制度化が同時に進行したバングラデシュ。
費用、アクセス、質のトライアングルの視点から、各機関が提供する教育サービスの内実、人びとの価値観や教育選択に焦点をあて、無償制度化の意義と限界を検討していく。
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目次序章 就学前教育無償化政策とバングラデシュ研究の意義/第1章 就学前教育無償化に関わる国際的な議論/第2章 無償の就学前教育政策の展開/第3章 教育行財政における就学前教育の位置づけ/第4章 公立学校の就学前教育の内容と実態?「遊びを通した学び」の観点から/第5章 NGOと私立機関の就学前教育の位置づけ/第6章 人びとの教育選択と無償の就学前教育/終章 無償の就学前教育政策の構造と課題

著者岩崎久美子(編著) 石村清則(ほか著)出版社明石書店発売日2018年03月ISBN9784750346465ページ数430Pキーワードこくさいばかろれあのちようせんぐろーばるじだいの コクサイバカロレアノチヨウセングローバルジダイノ いわさき くみこ いしむら き イワサキ クミコ イシムラ キ9784750346465内容紹介世界的に国際バカロレア校は、なぜ増加しているのか。
日本で導入した場合、どのような教育効果が期待されるのか。
本書は、諸外国の事情と国際バカロレアに関わった人々に対する調査から、これらの問いへの回答を試みる。
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目次第1章 国際バカロレアの概要/第2章 諸外国の公立学校への導入の試み（イギリス：公立学校における教育改革とIBディプロマの導入/アメリカ：公教育の質の保証について/ドイツ：ヨーロッパ化に向けて/中国：欧米大学進学熱に応えて/香港：なぜ公立校でIBを導入しないのか/日本/グローバル化とカリキュラム改革/国際バカロレア導入の国際比較）/第3章 国際バカロレアを教える日本人教師とは（日本人教師の実態/日本人教師としてのやりがいやストレス/日本人教師調査結果からの考察）/第4章 国際バカロレア受講者のその後（在学生調査?ディプロマ・プログラム受講前から卒業まで/保護者から見た国際バカロレア教育/国際バカロレア社会人調査）/第5章 日本のグローバル化のために（国際バカロレアの政策推進にかかわって/教育の国内性と国際性）

著者澤村信英(編著) 内海成治(編著)出版社明石書店発売日2012年12月ISBN9784750337081ページ数274Pキーワードけにあのきよういくとかいはつあふりかきよういく ケニアノキヨウイクトカイハツアフリカキヨウイク さわむら のぶひで うつみ せ サワムラ ノブヒデ ウツミ セ9784750337081目次第1部 伝統的社会と学校（伝統的社会における近代教育の意味?マサイの学校調査から/遊牧民の生活と学校教育?ケニア中北部・サンブルの事例/伝統的慣習に向き合う少女と学校の関わり?彼女たちの就学を支えるもの/近代教育形成における伝統文化の位置づけ?ポストコロニアル時代の批判的検討）/第2部 子どもの生活世界と学校（小学校の文化的特性?生徒・教師間のダイナミクスに注目して/社会変容と就学前教育の課題?ラム島における調査から/中等教育授業料撤廃と小学校修了者の反応?マクエニ県での追跡調査から/算数指導における発問の特徴?教師用指導書の分析から/子どもの就学・労働と自尊心?ナイロビの小学校8年生の事例から）/第3部 地域コミュニティと学校（小学校女性教師によるコミュニティ開発?その役割と可能性/初等教育の量的拡大と地域の視点?ムインギ東県での教室建設の事例から/初等教育における学業成績を規定する要因?SACMEQの分析から/EFA達成をめぐる国際援助の動向と課題?マクロの視点とミクロの実態の乖離）

著者イングリッド・ミクリッツ(著) 国土緑化推進機構(監訳)出版社風鳴舎発売日2018年10月ISBN9784907537159ページ数385Pキーワードもりのようちえんどいつにまなぶもり モリノヨウチエンドイツニマナブモリ みくりつつ いんぐりつど MI ミクリツツ イングリツド MI9784907537159内容紹介1950年代に北欧で誕生し、欧州を中心に普及・発展した「森の幼稚園」は、今や世界的な拡がりを見せています。
「森の幼稚園」は、森や自然を活用して保育や幼児教育をおこなうもので、日本でもその動向が注目を集め、取り組みや実践も拡がっています。
本書は、「森の幼稚園」先進国であるドイツの第一人者によるロングセラーで、その教育の理念や基本から実務の詳細、設立や運営のノウハウまでを、著者自身の経験や実例をもとに実践的に解説したバイブルと呼べる指南書です。
保育者、保護者や幼児教育者はもちろん、園の運営者や自治体の担当者まで、幅広く読んでいただける一冊です。
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目次第1章 森の幼稚園の基礎/第2章 保育者が知らなくてはならないこと/第3章 森の幼稚園での教育実践/第4章 保護者との共同作業/第5章 森の幼稚園の組織/第6章 資金源を開拓する?社会的スポンサーシップ/第7章 法的基盤と公的基準/第8章 どのように森の幼稚園を設立するのか/第9章 研究結果?森の幼稚園についての研究/第10章 付録

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2015年08月ISBN9784750342306ページ数294Pキーワードにじゆういつせいきがたすきるとしよがいこくのきよう ニジユウイツセイキガタスキルトシヨガイコクノキヨウ たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750342306目次第1部 21世紀の能力観（21世紀に求められている新しい能力）/第2部 教育先進国における近年の教育改革の動向と挑戦（イギリスの挑戦?グローバル・シティズンを目指して/ドイツの挑戦?持続可能な開発を担う人材育成/オーストラリアの挑戦?成功した学習者を目指して/ニュージーランドの挑戦?自信に満ちた生涯学習者へ/アメリカの挑戦?競争力を強化するために/カナダの挑戦?多文化社会で生きるバランス感覚を育てる/シンガポールの挑戦?自ら学ぶ学習者の育成）/第3部 アジア新興諸国における新しい教育への挑戦（フィリピンの挑戦?価値教育の重視と国際標準の教育を求めて/インドネシアの挑戦?人格の形成と道徳観の育成/ベトナムの挑戦?愛国心をもった能力ある人材/ミャンマーの挑戦?21世紀を生きるための人材養成）/第4部 新しい教育に向けた我が国の進路（我が国の教育課程と今後の方向性）

著者J．A．ゴードン(著) 塚田守(訳)出版社明石書店発売日2008年04月ISBN9784750390352キーワードまいのりていときよういくせかいじんけんもんだいそう マイノリテイトキヨウイクセカイジンケンモンダイソウ ご−どん じゆ−ん J A つ ゴ−ドン ジユ−ン J A ツ9784750390352

著者今西ひとみ(著)出版社明石書店発売日2021年11月ISBN9784750352664ページ数277Pキーワードべいこくのこどもむけちいきすぽーつかつどうにほんじ ベイコクノコドモムケチイキスポーツカツドウニホンジ いまにし ひとみ イマニシ ヒトミ9784750352664内容紹介米国滞在の日本人家庭はどのよう地域スポーツ活動に参加して、またその活動は彼らの人生にどのように役割を果たしたか。
本書は米国と日本の学校教育におけるカリキュラムを比較し、日本の学校教育における体育の学習が、日本人の強みとして、異文化参入のプロセスで日本人の子どもの支援になることを具体的に検証する。
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目次第1章 序論/第2章 米国の子ども向け地域スポーツ活動と日本人家庭/第3章 子ども向け地域スポーツ活動の現状/第4章 子ども向け地域スポーツ活動への日本人家庭の参加実態/第5章 子ども向け地域スポーツ活動における参加群の期待、直接効果感、間接効果感/第6章 保護者による子ども向け地域スポーツ活動の語りから/第7章 結論

著者文部科学省生涯学習政策局(著)出版社明石書店発売日2018年08月ISBN9784750347110ページ数228Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2017 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2017 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750347110内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、欧州、中国、韓国、オーストラリアの教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教師及びその他の各ジャンル別に2017年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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目次アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ・欧州/中国/韓国/オーストラリア/資料

著者永田雅子(編) 野邑健二(編) 名古屋大学心の発達支援研究実践センター(編)出版社明石書店発売日2022年03月ISBN9784750353838ページ数177Pキーワードもんごるこくにおけるちのうけんさのかいはつ モンゴルコクニオケルチノウケンサノカイハツ ながた まさこ のむら けんじ ナガタ マサコ ノムラ ケンジ9784750353838内容紹介発達障害の概念が浸透しておらず専門医も少ないモンゴル国で子ども一人一人に合った発達・教育・福祉支援のためには、まずは知的レベルを正確に把握するアセスメントツールが必要といえる。
名古屋大学とモンゴル国立教育大学が共同で行った、知能検査の開発から活用の実際までの10年にわたる軌跡と検証の記録。
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目次第1章 モンゴル国における子ども発達支援の現状（モンゴル国の子どもたち/子ども発達共同支援センターの取り組み/知能検査開発までの経緯）/第2章 知能検査開発から見えてきたもの（心理アセスメントにおける知能検査/発達支援における知能検査?田中ビネー知能検査の果たす役割/知能検査モンゴル版開発から見る日本とモンゴル国の違い ほか）/第3章 子どもの発達支援に検査を活かすために（臨床への活用/事例を通して学ぶ検査の活用の実際/モンゴル国における今後の発達支援に向けて）

著者吉田夏帆(著)出版社明石書店発売日2022年11月ISBN9784750354583ページ数202Pキーワードみやんまーのきそきよういくぐんせいからみんせい ミヤンマーノキソキヨウイクグンセイカラミンセイ よしだ なつほ ヨシダ ナツホ9784750354583内容紹介ミャンマー連邦共和国の軍政から民政にかけての約30年間における基礎教育を事例に、教育政策の実施が修学状況の改善にいかに有効に機能したのか、マクロデータから溢れ落ちてしまうミクロな修学実態に着目しつつ、社会・経済の影響を踏まえて検証をする。
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目次序章 本研究の目指すところ/第1章 世界の教育開発の潮流と開発途上国における教育政策の効果検証/第2章 ミャンマーの基礎教育ならびに社会・経済の概況/第3章 研究方法?教育政策の効果をいかに検証するか/第4章 教育評価制度の改定前後で修学状況はいかに推移したか/第5章 学習者を取り巻く社会・経済は教育政策の効果にいかに影響するか/第6章 なぜ教育評価制度の改定以降も退学は解消されないのか/第7章 なぜ教育評価制度の改定以降も留年は解消されないのか/第8章 教育評価制度改定は公平な教育普及に真に貢献できているのか/終章 基礎教育の完全普及に向けて

著者成清美治(著)出版社明石書店発売日2022年07月ISBN9784750354446ページ数149Pキーワードおうしゆうふくしこつかのじゆうびようどうきよういく オウシユウフクシコツカノジユウビヨウドウキヨウイク なりきよ よしはる ナリキヨ ヨシハル9784750354446内容紹介社会福祉に重点をおいて自由・平等・民主主義を基本とした教育体制を実現している欧州福祉国家。
長年にわたる現地視察調査をもとに歴史的な経緯や教育現場における実践について丹念に考察し、「考える教育」への転換に向けた日本の教育改革の可能性を探究する。
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目次第1章 福祉国家オランダの教育（福祉国家オランダの動向/オランダ自由思想の源流 ほか）/第2章 福祉国家デンマークの教育（福祉国家デンマーク/デンマーク教育の礎を築いたグルントヴィ ほか）/第3章 福祉国家フィンランドの教育（福祉国家フィンランドの教育史/教育の平等 ほか）/第4章 福祉国家フィンランドの職業教育（職業教育/職種のグループ別変化 ほか）/第5章 日本の教育の改革（新学習指導要領/学習指導要領改訂（小学校）の諸課題 ほか）

著者オセアニア交流センター(編)出版社三修社発売日2005年06月ISBN9784384064865ページ数170Pキーワードわーきんぐほりでーいんふらんす2005 ワーキングホリデーインフランス2005 おせあにあ／こうりゆう／せんた オセアニア／コウリユウ／センタ9784384064865目次1 ワーキングホリデーとは/2 ワーキングホリデーの実情/3 フランスの魅力/4 行くと決めたら/5 いよいよ出発/6 到着したら、まずこれをしよう/7 こんなこともしてみよう/8 ヨーロッパを満喫しよう/9 こんなトラブルにあったら？/10 先輩からのメッセージ

著者ローラント・ヴォルフガング・ヘンケ(編集) 代表浜谷佳奈(監訳) 栗原麗羅(訳)出版社明石書店発売日2019年08月ISBN9784750348711ページ数211Pキーワードどいつのどうとくきようかしよごろくねんじつせん ドイツノドウトクキヨウカシヨゴロクネンジツセン へんけ ろ−らんと．ヴおるふが ヘンケ ロ−ラント．ヴオルフガ9784750348711内容紹介ドイツの第5、第6学年（日本では初等教育）を対象とする「実践哲学科」教科書の邦訳版。
2018年度から正式な教科となった日本の道徳教育を「考え、議論する」方向へと抜本的改善・充実させるための参考教材としてもきわめて有用な一冊である。
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目次第1章 自分自身への問い わたしの生き方?自由な時間、気ままな時間/第2章 他者への問い 共同体のなかの人間/第3章 他者への問い 争いを解決する/第4章 良い行いへの問い 正直さと嘘?善と悪/第5章 法律、国家、経済への問い ルールと法律/第6章 法律、国家、経済への問い 貧困とゆたかさ/第7章 自然、文化、技術への問い 自然とともにある生命?ともに生きる動物/第8章 真実、現実、メディアへの問い メディアが生み出す世界?「美しさ」と「みにくさ」/第9章 起源、未来、意味への問い 世界のはじまりとおわり/第10章 起源、未来、意味への問い さまざまな宗教の生活と祭り

著者日本国際理解教育学会(編著)出版社明石書店発売日2021年03月ISBN9784750351797ページ数268Pキーワードこくさいりかいきよういくおといなおすげんだいてきか コクサイリカイキヨウイクオトイナオスゲンダイテキカ にほん／こくさい／りかい／きよ ニホン／コクサイ／リカイ／キヨ9784750351797目次第1部 国際理解教育の原点を問い直す（国際とグローバルはどうちがうか/ユネスコの教育勧告をどう受けとめるか/国際理解教育はどのように実践・研究されてきたか/国際理解教育は理解ありきでよいか?文化理解から問題解決へ）/第2部 国際理解教育の授業実践、学びを問い直す（国際理解教育は学習指導要領にどう応答してきたのか/国際理解教育のカリキュラムマネジメントはどうあるべきか/教師の経験、問題意識、子どもの状況から国際理解教育の授業をどうデザインするか/地域、博物館、NPOなどと連携した国際理解教育の授業をどうデザインするか/スタディツアー・フィールドワークから国際理解教育の授業をどうデザインするか）/第3部 国際理解教育の現代的課題に応える（多文化教育としての国際理解教育の授業はどうあるべきか/シティズンシップ教育としての国際理解教育の授業はどうあるべきか/SDGs時代の国際理解教育の授業はどうあるべきか/ユネスコの提起する現代的課題に国際理解教育はどう応えるか/日韓中共同プロジェクトが提起する課題に国際理解教育はどう応えるか）

著者文部科学省総合教育政策局(著)出版社明石書店発売日2019年08月ISBN9784750348810ページ数260Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2018 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2018 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750348810内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国、欧州、スウェーデン、オーストラリア、台湾の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教員及びその他の各ジャンル別に2018年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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目次アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ/中国/韓国/その他の国・地域/資料

著者長岡智寿子(著)出版社明石書店発売日2018年02月ISBN9784750346205ページ数228Pキーワードねぱーるじよせいのしやかいさんかとしきじ ネパールジヨセイノシヤカイサンカトシキジ ながおか ちずこ ナガオカ チズコ9784750346205内容紹介人々の生活の中で文字の読み書きはどのような意味を持つのだろうか。
ネパールの女性を対象にした識字教育事業を手掛かりに、女性が文字を獲得することを通して、社会参加をめぐる様相を生涯学習の視点から質的に問い直す。
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目次第1章 開発政策における識字教育/第2章 ネパール：文化的・社会的背景/第3章 ネパールの教育開発政策の動向/第4章 ノンフォーマル教育プログラムについて/第5章 学習者の生活世界への接近?インタビュー調査を踏まえて/第6章 女性、識字と開発をめぐる事例研究?グローバリゼーションの下での生涯学習/第7章 再考：女性が文字を学ぶこと

著者松永典子(編著) 施光恒(著) 波潟剛(著)出版社金木犀舎発売日2022年03月ISBN9784909095213ページ数123Pキーワードがつこうとこどもほごしやおめぐるたぶんか ガツコウトコドモホゴシヤオメグルタブンカ まつなが のりこ せ てるひさ マツナガ ノリコ セ テルヒサ9784909095213内容紹介ある日学校に、外国につながる子どもがやってきた！手続きは何からすればいい？ コミュニケーションのコツは？地域の学校へ、外国につながる子どもが転入学してくることはグローバル化が進んだ昨今、決して珍しいことではなくなりました。
学校現場の先生、保護者、地域の方々が戸惑わずに受け入れられるよう、基本的な知識と情報を詰め込んだ1冊です。
第3版では、資料編に記載されているURLすべてにQRコードをつけました。
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目次1 外国につながる児童生徒とその保護者、その多様性を豊かさに/2 グローバル化と日本の学校文化?説明の必要性/3 多用な先生、多様な児童?文学に「学び」、文学で「遊ぶ」ヒント/4 外国人保護者が捉える日本の学校文化?相互理解と母語・母文化保持の観点から/資料編（クラス、学校に外国につながる児童生徒がやってきたら/役に立つリンク集・活用例）

著者経済協力開発機構(編著) 国立教育政策研究所(監訳)出版社明石書店発売日2016年08月ISBN9784750343808ページ数218Pキーワードにじゆういつせいきのあいしーていーがくしゆうかんき ニジユウイツセイキノアイシーテイーガクシユウカンキ けいざい／きようりよく／かいは ケイザイ／キヨウリヨク／カイハ9784750343808内容紹介21世紀のデジタル世界に求められる情報活用能力とは何か。
本書は、PISA2012年調査結果を基に、生徒によるICT活用が近年どのように進展しているのかを分析し、教育制度（国）と学校がICTを生徒の学習体験にどのように組み入れているのかを検討する。
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目次第1章 近年、生徒によるコンピュータの利用はどのように変化しているか/第2章 情報通信技術（ICT）を指導と学習に取り入れる/第3章 2012年コンピュータ使用型調査の主な結果/第4章 デジタル読解力におけるナビゲーションの重要性：考えてからクリックする/第5章 デジタル技能の不平等：格差を埋める/第6章 コンピュータは生徒の能力とどのように関係しているのか/第7章 ログファイルデータを用いて、何がPISA調査の成績を左右するのかを理解する（事例研究）/第8章 教育政策と実践に対してデジタルテクノロジーが意味するもの

著者文部科学省総合教育政策局(著)出版社明石書店発売日2022年09月ISBN9784750354507ページ数327Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2021 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2021 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750354507内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国、欧州、世界経済フォーラム、インド、台湾等の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教師等の各ジャンル別に2021年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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目次アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ/中国/韓国/付録

著者小荒井理恵(著)出版社明石書店発売日2011年02月ISBN9784750333328ページ数210Pキーワードあふがにすたんふつこうえのきよういくしえんこどもた アフガニスタンフツコウエノキヨウイクシエンコドモタ こあらい りえ コアライ リエ9784750333328内容紹介「終わりなき戦争」ともよばれるアフガニスタン戦争。
そのなかでも人びとは教育に、生きる希望、復興への希望を託しつづけている。
この地で教育支援に携わる著者が、子どもたちの声、現場の様子を克明に伝え、支援のありかたについて考える。
※本データはこの商品が発売された時点の情報です。
目次写真でみるアフガニスタン/第1章 学校へ戻ろう?タリバン政権後の教育の再開（教育への希望?銃を捨てて、ペンをとろう/タリバン政権下の教育?人びとの戦略とタリバンの多様性 ほか）/第2章 終わらない戦争?カンダハールの眠れない夜（コミュニティ・センターは自分の家につくるべき？?女子・女性の教育と就労の場/識字教室に通う子どもたち ほか）/第3章 アフガニスタンの識字教育（2004年以降の情勢/識字とはなにか？?識字の定義と識字率 ほか）/第4章 アフガニスタンの教育と紛争の歴史（伝統的な教育のはじまり/近代化にむけた教育?学校教育の導入と女子教育（19世紀後半〜1920年代） ほか）

著者オセアニア交流センター(編)出版社三修社発売日2005年06月ISBN9784384064858ページ数170Pキーワードわーきんぐほりでーいんいぎりす2005 ワーキングホリデーインイギリス2005 おせあにあ／こうりゆう／せんた オセアニア／コウリユウ／センタ9784384064858目次1 ワーキングホリデーとは/2 ワーキングホリデーの実情/3 イギリスの魅力/4 行くときめたら/5 いよいよ出発/6 到着したら、まずこれをしよう/7 こんなこともしてみよう/8 ヨーロッパを満喫しよう/9 こんなトラブルにあったら？/10 先輩からのメッセージ

著者日本国際理解教育学会(編集)出版社日本国際理解教育学会発売日2016年06月ISBN9784750343433ページ数119Pキーワードこくさいりかいきよういく22 コクサイリカイキヨウイク22 にほん／こくさい／りかい／きよ ニホン／コクサイ／リカイ／キヨ9784750343433内容紹介特集は「道徳教育と国際理解教育」。
2018年度から「特別な教科」となる道徳を、国際理解教育の視点からどのように捉えるのか。
愛国心、シティズンシップの育成、宗教教育などとの関連からその類似と相違を明らかにし、実践していく上での課題を考える。
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著者A．ダトナウ(著) 後洋一(訳)出版社明石書店発売日2009年04月ISBN9784750329611ページ数330Pキーワードかくさしやかいあめりかのがつこうかいかくれんぽう カクサシヤカイアメリカノガツコウカイカクレンポウ だとなう A． DATNOW ダトナウ A． DATNOW9784750329611目次第1章 序論?教育改革における学校、学区、地域、州および連邦の連携/第2章 学校の有効性と改善?一般的な学校、困難な状況における学校および公正志向の学校の実践と有効性/第3章 学区レベルの改革努力?都会の改革の開発・履行および学区の役割/第4章 地域社会レベルの改革努力?地域の能力と役割および生徒の学業成績/第5章 州レベルの改革努力?州の学校改善政策の開発・履行、役割および説明責任/第6章 改革計画チームの役割?計画チームの役割、影響および包括的学校改革モデル/第7章 改革努力における連邦政府の役割?公立学校教育における連邦の政策、資金および説明責任/第8章 有効な改革のための組織統合の研究における方法論的問題?チャータースクールの供給と運営、およびバウチャー制度への影響/第9章 討論と結論?学校選択・個人指導制度への抵抗、学校での履行、制度上の制約および解決策

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2011年01月ISBN9784750333342ページ数414Pキーワードいんどねしあのきよういくれつすんすたでいわじゆぎよ インドネシアノキヨウイクレツスンスタデイワジユギヨ たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750333342目次インドネシアの国と教育概要/第1部 インドネシアの授業（インドネシアの授業実践/授業に対する教師の考え方/授業デザインの問題/授業実践を取り巻く環境）/第2部 レッスン・スタディによる授業改善（授業の質的改善のための授業研究（レッスン・スタディ）/インドネシアのレッスン・スタディ/インドネシアに芽生えつつある新しい芽）/資料 インドネシアの中学校教科書内容

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2017年03月ISBN9784750344805ページ数405Pキーワードさんすうすうがくきよういくりかきよういくのこくさい サンスウスウガクキヨウイクリカキヨウイクノコクサイ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750344805目次第1章 調査の概観/第2章 算数・数学（算数・数学の枠祖み/算数・数学の到達度/算数・数学問題の例/算数・数学のカリキュラム/児童生徒の算数・数学に対する態度/教師と算数・数学の指導/学校と算数・数学の到達度/家庭と算数・数学の到達度）/第3章 理科（理科の枠組み/理科の到達度/理科問題の例/理科のカリキュラム/児童生徒の理科に対する態度/教師と理科の指導/学校と理科の到達度/家庭と理科の到達度）

著者タルヤ・ホンカネン(著) ヘイッキ・マルヨマキ(著) エイヤ・パコラ(著)出版社明石書店発売日2011年04月ISBN9784750333465ページ数257Pキーワードふいんらんどちゆうがつこうげんだいしやかいきようか フインランドチユウガツコウゲンダイシヤカイキヨウカ ほんかねん たるや HONKA ホンカネン タルヤ HONKA9784750333465目次1 個人?コミュニティの一員/2 快適な福祉国家/3 個人の家計/4 政治的な影響力と意思決定への参加/5 国民経済/6 経済政策/7 国民の安全/8 ヨーロッパで満足できなければ

著者タルヤ・ホンカネン(著) ヘイッキ・マルヨマキ(著) エイヤ・パコラ(著)出版社明石書店発売日2011年04月ISBN9784750333465ページ数257Pキーワードふいんらんどちゆうがつこうげんだいしやかいきようか フインランドチユウガツコウゲンダイシヤカイキヨウカ ほんかねん たるや HONKA ホンカネン タルヤ HONKA9784750333465目次1 個人?コミュニティの一員/2 快適な福祉国家/3 個人の家計/4 政治的な影響力と意思決定への参加/5 国民経済/6 経済政策/7 国民の安全/8 ヨーロッパで満足できなければ