著者モト大嶋(著)出版社三恵社発売日2021年05月ISBN9784866933634ページ数220Pキーワードじんせいわこれからなのであるろくじつさいから ジンセイワコレカラナノデアルロクジツサイカラ もと おおしま モト オオシマ9784866933634

著者オセアニア交流センター(編)出版社三修社発売日2005年06月ISBN9784384064872ページ数169Pキーワードわーきんぐほりでーいんどいつ2005 ワーキングホリデーインドイツ2005 おせあにあ／こうりゆう／せんた オセアニア／コウリユウ／センタ9784384064872目次1 ワーキングホリデーとは/2 ワーキングホリデーの実情/3 ドイツの魅力/4 行くときめたら/5 いよいよ出発/6 到着したら、まずこれをしよう/7 ドイツの「伝統」にふれる旅/8 ヨーロッパを満喫しよう/9 こんなトラブルにあったら？/10 先輩からのメッセージ

著者国立教育政策研究所(編)出版社明石書店発売日2021年04月ISBN9784750351896ページ数186Pキーワードしどうとがくしゆうのこくさいひかくより シドウトガクシユウノコクサイヒカクヨリ こくりつ／きよういく／せいさく コクリツ／キヨウイク／セイサク9784750351896内容紹介教員の指導実践や生徒の学習状況について、実際の授業をビデオ撮影して分析する。
授業運営、社会的・情緒的支援、教科内容の質など、指導実践の領域ごとに分析・評価したOECD国際調査の結果をもとに、日本にとって示唆のあるデータを中心に整理する。
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目次第1章 調査の概要/第2章 授業運営/第3章 社会的・情緒的支援/第4章 教科指導/第5章 学習の機会/第6章 指導実践と生徒の成果の関係/第7章 全体の傾向と今後の展望/資料

著者見原礼子(著)出版社明石書店発売日2009年03月ISBN9784750329604ページ数346Pキーワードおらんだとべるぎーのいすらーむきよういくこうきよう オランダトベルギーノイスラームキヨウイクコウキヨウ みはら れいこ ミハラ レイコ9784750329604内容紹介ヨーロッパにおけるムスリム生徒の増加は、各国の公教育が想定してきた「国民」や「市民」像の再考を促すこととなった。
本書は、西欧諸国で最も大規模に組織化されたイスラーム教育が導入されたオランダとベルギーを対象として、イスラーム教育が両社会とムスリムコミュニティにどのような影響を及ぼしてきたかを明らかにする。
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目次第1部 公教育における宗教の位置取り（オランダの公教育と宗教/ベルギーの公教育と宗教）/第2部 イスラーム教育の参入（オランダのイスラーム教育/ベルギーのイスラーム教育）/公教育におけるイスラーム/エピローグ

著者園山大祐(編著) アニエス・ヴァン＝ザンタン(ほか著)出版社明石書店発売日2021年03月ISBN9784750351728ページ数378Pキーワードふらんすのこうとうきよういくかいかくとしんろ フランスノコウトウキヨウイクカイカクトシンロ そのやま だいすけ ざんたん ソノヤマ ダイスケ ザンタン9784750351728内容紹介大学の大衆化は階層格差を拡大するのか。
大学の大衆化の時代に突入したフランスでは、何が起きているか。
非選抜型大学にみる進路選択・入試改革、グランゼコールという選抜エリートへの道のり、ボローニャ・プロセスにみる改革から高等教育の課題を読み解く。
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目次第1部 高等教育の現状と課題（民主化されないフランス高等教育の大衆化にみる課題?21世紀の高等教育改革はどこに向かうのか/「出来の良い」生徒とは？?どのように大学で学士号を手にするのか ほか）/第2部 新自由主義的な改革と選抜制度（高校から高等教育への進路選択システム?高大の接続支援と公平性に関する考察/高等教育の現代における分析と改革のいくつかの矛盾に関する検討?保守的改良主義 ほか）/第3部 大学と階層移動（高等教育の世界と学生の戦略/成功と社会的下降?学生の将来観 ほか）/第4部 グランゼコールという選択（エリート形成過程におけるフランス語の重要性?グランゼコール準備級における教育実践から/グランゼコール準備級の学生募集?選抜・選考・予見 ほか）

著者日本国際理解教育学会(編集)出版社日本国際理解教育学会発売日2015年06月ISBN9784750342047ページ数127Pキーワードこくさいりかいきよういく21とくしゆうきようしきよ コクサイリカイキヨウイク21トクシユウキヨウシキヨ にほん／こくさい／りかい／きよ ニホン／コクサイ／リカイ／キヨ9784750342047

著者日下部光(著)出版社明石書店発売日2020年04月ISBN9784750350042ページ数208Pキーワードあふりかにおけるいじのせいかつと アフリカニオケルイジノセイカツト くさかべ ひかる クサカベ ヒカル9784750350042内容紹介サブサハラ・アフリカ地域には、世界における初等教育の不就児の半数（51％）が集中しており、その数は2064万人に及ぶ。
本書は、マラウイの中等学校に就学している遺児を対象に、遺児が生活の中でいかなる困難に直面し、どのように対応したのか、また就学継続を可能にする要素やその相互作用についてミクロの視点から質的に分析し明らかにする。
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目次序章 研究の背景と目的/第1章 アフリカにおける困難な状況にある子どもの教育?先行研究の検討/第2章 マラウイの遺児と中等教育/第3章 分析の枠組みと調査概要/第4章 遺児の生活からみる就学?中等教育における就学継続/第5章 遺児の就学を支える仕組み?NGOの支援と学校の取り組み/第6章 遺児が語る中等教育就学の意味?困難な状況下での人々の支え合い/第7章 遺児の就学とオープン中等学校の機能?生徒、教師へのインタビューを中心として/終章 困難な状況にある遺児の研究の意義と展望

著者フランス教育学会(編) 赤星まゆみ(ほか執筆)出版社明石書店発売日2018年01月ISBN9784750346168ページ数362Pキーワードげんだいふらんすのきよういくかいかく ゲンダイフランスノキヨウイクカイカク ふらんす／きよういく／がつかい フランス／キヨウイク／ガツカイ9784750346168目次第1部 教育理念/第2部 初等教育/第3部 中等教育/第4部 高等教育/第5部 職業教育/第6部 インクルーシブ教育/第7部 社会教育・生涯学習

著者文部科学省総合教育政策局(著)出版社明石書店発売日2020年10月ISBN9784750350653ページ数307Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2019 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2019 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750350653内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国等の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教員等の各ジャンル別に2019年度の主な動向をまとめた基礎資料。
2019年度版では、教育分野における「新型コロナウイルス感染症対策」を収録。
PISA 2018年調査結果についての主要各国の報道資料も付録として収録。
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目次アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ/中国/韓国/その他の国々/資料/付録

著者臼田明子(著)出版社明石書店発売日2016年06月ISBN9784750343686ページ数205Pキーワードおーすとらりあのがつこうがいほいくとおやの オーストラリアノガツコウガイホイクトオヤノ うすだ あきこ ウスダ アキコ9784750343686内容紹介オーストラリアでの育児はなぜ楽だったのか??。
日豪両国で出産・育児を経験した研究者である著者が、自らの体験を交えながら、多様な年齢の子どもに対応した保育サービスの充実ぶりやユニークな親へのケアなどを紹介し、その理由を解き明かす。
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目次序章 オーストラリアの育児を知るための基礎情報/第1章 出産直後の親のケア/第2章 政府が無料配布した育児DVD/第3章 専業主婦のための保育園/第4章 保育園をめぐる議論とその歴史/第5章 保育園/第6章 学童保育/第7章 学童保育指導員の資格と業務内容/第8章 中高生の放課後施設（ユース・センター）/終章 課題と日本への示唆

著者文部科学省生涯学習政策局(著)出版社明石書店発売日2016年04月ISBN9784750343303ページ数354Pキーワードしよがいこくのしよとうちゆうとうきよういく シヨガイコクノシヨトウチユウトウキヨウイク もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750343303内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、フィンランド、中国、韓国及び日本における初等中等教育制度の現状をまとめた基礎資料。
制度の概要、教育内容・方法、進級・進学制度、教育条件、学校選択・連携について各国別に記述し、比較可能な総括表や資料を付す。
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目次総括表/アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ/フィンランド/中国/韓国/日本

著者丸山英樹(著)出版社明石書店発売日2016年12月ISBN9784750344508ページ数352Pキーワードとらんすなしよなるいみんののんふおーまるきよういく トランスナシヨナルイミンノノンフオーマルキヨウイク まるやま ひでき マルヤマ ヒデキ9784750344508目次研究の目的と方法/第1部 先行研究の批判的考察（トランスナショナルな移民研究の背景と課題/ムスリム移民のおかれた環境/ノンフォーマル教育および個人と集団におけるその成果）/第2部 事例と考察（移民に対する欧州の施策：制度保障の動き/トルコ移民の統合・参加：ベルリンの事例/考察：移民の置かれた状況とエンパワメントの構造）/結論と今後の研究課題/付録

著者久保田賢一(編著)出版社明石書店発売日2021年02月ISBN9784750351452ページ数415Pキーワードとじようこくのまなびおひらくたいわで トジヨウコクノマナビオヒラクタイワデ くぼた けんいち クボタ ケンイチ9784750351452内容紹介国際協力における教育開発はどのようなもので、何を目指すのか？ 日本人専門家と研究者がアジア・中東・アフリカの途上国の人々と関わり、外部の知識・技術・制度などを採り入れつつ自律的に教育をつくりあげる内発的発展により教育を改善する活動を紹介。
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目次第1部 教育開発への第一歩（教育開発について学ぶ/教育開発に関わる/教育開発を検討する）/第2部 具体事例から学ぶ教育開発（教育開発に関わるわたしの位置性?パレスチナ/理科研究授業支援プロジェクトが生まれるまで?ザンビア/実践コミュニティを通じた組織強化と学びのデザイン?エジプト/自律発展を促す教育開発?パプアニューギニア/パフォーマンスに焦点をあてた研修デザイン?ネパール/研究会活動を通した教師の自立?ボリビア/教師の主体性を促す教育開発アプローチ?フィリピン/教育開発プロジェクトへの大学生の関わり?カンボジア）/第3部 これからの教育開発（座談会?経験者に問う「現場の実情」/教育開発の展望）

著者松尾知明(著)出版社明石書店発売日2017年12月ISBN9784750346076ページ数219Pキーワードたぶんかきよういくのこくさいひかくせかいじつかこく タブンカキヨウイクノコクサイヒカクセカイジツカコク まつお ともあき マツオ トモアキ9784750346076目次人の移動と教育を考える視点/英国（イングランド）?シティズンシップの強化/ドイツ?移民国への転換/フランス?共和制の理念とライシテ/アメリカ合衆国?自由と平等のポリティックス/カナダ?多文化主義法をもつ国/オーストラリア?アジア太平洋国家をめざして/ニュージーランド?二文化主義と多文化主義の葛藤/シンガポール?多人種主義とメリトクラシー/韓国?多文化政策への転換〔ほか〕

著者オセアニア交流センター(編)出版社三修社発売日2005年06月ISBN9784384064889ページ数138Pキーワードわーきんぐほりでーいんかんこく2005 ワーキングホリデーインカンコク2005 おせあにあ／こうりゆう／せんた オセアニア／コウリユウ／センタ9784384064889目次1 ワーキングホリデーとは/2 ワーキングホリデーの実情/3 韓国の魅力/4 行くと決めたら/5 いよいよ出発/6 到着したら、まずこれをしよう/7 こんなこともしてみよう/8 こんなトラブルにあったら？/9 先輩からのメッセージ

著者田中義隆(著)出版社明石書店発売日2017年10月ISBN9784750345741ページ数456Pキーワードみやんまーのきよういくがつこうせいどときよういく ミヤンマーノキヨウイクガツコウセイドトキヨウイク たなか よしたか タナカ ヨシタカ9784750345741目次第1部 ミャンマーの教育現状（ミャンマーの授業実践/ミャンマーの教育制度/ミャンマーの学校現場における教育実践/ミャンマーの教員養成制度）/第2部 ミャンマーの教育の歴史的変遷（近代以前の教育/イギリス植民地時代の教育?一八五二‐一九四一年/日本占領時代の教育?一九四二‐四五年/独立直前の教育政策?一九四五‐四七年 ほか）/第3部 ミャンマーの教育の将来（現在進行しているミャンマーの教育大改革/ミャンマーの教育における今後の課題）

著者前原健二(著)出版社世織書房発売日2023年07月ISBN9784866860312ページ数328Pキーワードげんだいどいつのきよういくかいかくがつこうせいど ゲンダイドイツノキヨウイクカイカクガツコウセイド まえはら けんじ マエハラ ケンジ9784866860312内容紹介改革は常に意図された方向へ進むものではなく、停滞や破綻を繰り返し、意図せざる帰結を生む。
このとき改革の成否を左右するのは様々な位相で生成される「教育の理念」の内実とその変容である。
それは「一人前神話」「才能神話」「均質性神話」「ギムナジウム神話」などの言説をめぐる理論的かつ実践的な闘争でもある。
本書は現代ドイツの教育改革の過程を教員、学校、学校制度という交差する三つの地平において分析し、同時に改革の成否を論じる枠組みとしての「学校制度の理論」を提起する新しい教育行政学の試みである。
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目次序章 本書の課題/第1部 教員をめぐる制度改革（学校監督論争/教員の業績評価の制度と実態/ドイツにおける学校改善支援策としての教員研修改革の動向）/第2部 学校の自律化の理論と政策（「学校の自律」の教育学的検討/ドイツにおける「学校の自律」の法的保障/校長意識調査を素材とした「学校の自律」の実態の分析）/第3部 ドイツにおける学校制度改革の理論と動態（ドイツにおける分岐型学校制度改革の破綻要因の検討/2000年代における学校制度改革論議の再構築/「二分岐型」学校制度の論理と政治過程/ギムナジウム修学年限改革の政策過程）/結論 現代ドイツの学校制度改革を解釈する理論モデル

著者北川達夫(著) 高木展郎(著)出版社三省堂発売日2020年04月ISBN9784385365862ページ数207Pキーワードふいんらんどにほんのきよういくわどこえ フインランドニホンノキヨウイクワドコエ きたがわ たつお たかぎ のぶ キタガワ タツオ タカギ ノブ9784385365862内容紹介三年にわたる訪問を通して見えてきたフィンランドの教育を、先行事例として参照することにより、日本の教育が進むべき方向を考察する。
フィンランドの教育の「本当」が、「明日」の日本の教育を照らし出す。
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目次第1章 フィンランドの教育の虚実/第2章 日本とフィンランドの教育のこれまで/第3章 世界的潮流の中のフィンランドとその教育/第4章 フィンランドの教育の「いま」/第5章 フィンランドの教育が語るもの/第6章 これからの時代に求められる資質・能力

著者澤村信英(編著)出版社明石書店発売日2014年12月ISBN9784750341231ページ数274Pキーワードあふりかのせいかつせかいとがつこうきよういく アフリカノセイカツセカイトガツコウキヨウイク さわむら のぶひで サワムラ ノブヒデ9784750341231目次第1部 変わる社会と学校教育（南スーダン 大きな社会変動の中の学校教育?南スーダン人は何を求めてきたのか？/ナミビア オバンボランドのクンと教育?国家の枠組みを超えた教育の可能性/ボツワナ 優等生国家における少数民族と学校教育?狩猟採集民の小学生/モザンビーク 基礎教育改革と学校現場の対応?半自動進級制度の導入をめぐって）/第2部 住民、家族からみた学校教育（エチオピア 住民による学校支援の背景を探る?オロミア州における参加型調査/ケニア スラムに暮らす小学校修了者の教育継続?世帯背景の視点を中心として/タンザニア 住民の視点から見た教育普及?親と子どもの語りから/マラウイ 家族の生活と学校の関係?児童の就学記録分析を中心に）/第3部 生徒、卒業生からみた学校教育（ウガンダ 中等学校における理科授業の展開?生徒の視点を中心として/ザンビア 学校と社会のつながり?試験とコンピテンシーを視点として/南アフリカ 農村地域での生活と学校教育?子どもの期待と現実）

著者アントネッロ・ムーラ(著) 大内進(監修) 大内紀彦(訳)出版社明石書店発売日2022年09月ISBN9784750354712ページ数303Pキーワードいたりあのふるいんくるーしぶきよういくしようがいじ イタリアノフルインクルーシブキヨウイクシヨウガイジ む−ら あんとねつろ MURA ム−ラ アントネツロ MURA9784750354712内容紹介1970年代から障害児のための学校を廃止しインクルーシブ教育へと方向転換したイタリア。
その歴史的文脈を紀元前からイタールやセガン、そしてモンテッソーリまで概観し、理念と実践の発展・展開を「障害者の権利に関する条約」や教育方法論を踏まえて概説する。
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目次第1章 教育的な意図の彼岸?遠い過去へのまなざし/第2章 ジャン・マルク・イタール?「独善的な診断」から教育的な関係へ/第3章 エドゥアール・セガンと「白痴」の教育/第4章 フランスからイタリアへ?マリア・モンテッソーリ/第5章 知育と人間形成の教育?長く複雑な文化的・社会的進展/第6章 インクルージョンを実現するための新たな概念・文化モデル/第7章 「ペダゴジア・スペチャーレ」と特別な教育方法論の貢献/第8章 インクルージョンのプロセスに現れる側面?いくらかの自覚と多くの挑戦

著者佐々木宏(著)出版社明石書店発売日2011年03月ISBN9784750333618ページ数213Pキーワードいんどにおけるきよういくのふびようどう インドニオケルキヨウイクノフビヨウドウ ささき ひろし ササキ ヒロシ9784750333618目次序章 開発途上諸国における教育の不平等/第1章 インドにおける教育の不平等の問題/第2章 重層化した教育機会/第3章 経済発展の果実をめざして?英語私立学校で学んだ若者たち/第4章 貧困と伝統のなかで育つ?早期に中途退学をした若者たち/第5章 中途半端な高学歴者?ヒンディー語学校で高等教育まで進学した若者たち/第6章 結論

著者文部科学省生涯学習政策局(著)出版社明石書店発売日2016年05月ISBN9784750343501ページ数319Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2015 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2015 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750343501内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国，韓国及びその他の各国の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教員及びその他の各ジャンル別に2015年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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目次アメリカ合衆国/イギリス/フランス/ドイツ/中国/韓国/その他の国々/資料

著者姜淳媛(著) 藤原孝章(監修) 米澤清恵(訳)出版社明石書店発売日2023年02月ISBN9784750355276ページ数432Pキーワードきたあいるらんどとうごうきよういくがつこうきこうぶ キタアイルランドトウゴウキヨウイクガツコウキコウブ かん すおん ふじわら たかあ カン スオン フジワラ タカア9784750355276内容紹介英国植民地政策の結末として引き起こされた紛争によって、国家さらに国内を分断された歴史をもつ北アイルランド。
本書は、対立と暴力の連鎖からの克服を目指した北アイルランドの平和運動、そして統合教育の取り組みを、20年にもおよぶ統合学校の調査、関係者へのインタビューで明らかにする。
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目次第1部 平和を願う統合教育の風/第2部 劣悪な地域で芽生えた民衆的統合教育/第3部 最初の地方統合学校が注目を集める/第4部 テロの痛みを踏み越えて創った統合教育/第5部 平凡な地域市民たちの熱望を集めた統合学校/第6部 血の日曜日（Bloody Sunday）の都市での統合学校群

著者日本国際理解教育学会(編著)出版社明石書店発売日2015年06月ISBN9784750342054ページ数257Pキーワードこくさいりかいきよういくはんどぶつくぐろーばるして コクサイリカイキヨウイクハンドブツクグローバルシテ にほん／こくさい／りかい／きよ ニホン／コクサイ／リカイ／キヨ9784750342054目次第1部 国際理解教育のパースペクティブ（国際理解教育の景観?実践と理論をつなぐ/国際理解教育と関連諸教育 ほか）/第2部 国際理解教育の歩み（戦後日本の文教政策と国際理解教育/ユネスコスクール（ASPnet）の歩みと国際理解教育 ほか）/第3部 国際理解教育のカリキュラム（カリキュラム開発の先駆/国際理解教育の目標と内容構成 ほか）/第4部 国際理解教育の実践（実践の展望/小学校の実践 ほか）/第5部 国際理解教育の国際動向（ユネスコを中心とした国際理解教育/東アジアの国際理解教育 ほか）/付録

著者小川未空(著)出版社明石書店発売日2020年12月ISBN9784750351162ページ数226Pキーワードけにあのきよういくにおけるかくさと ケニアノキヨウイクニオケルカクサト おがわ みく オガワ ミク9784750351162内容紹介アフリカで最も急速に教育が普及する国、ケニア。
中等教育が大衆化（純就学率51%）するケニアの農村地域を事例に、教育拡充期に格差が生まれる過程を、各学校と生徒の動態を経年的に捉える長期フィールドワークに基づいたミクロな質的分析から明らかする。
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目次第1章 研究背景/第2章 調査の概要と対象/第3章 学校の設立?地域の関与の変容/第4章 学校の運営?学校間に序列が生じる構造/第5章 生徒の就学継続?質的改善がもたらす影響/終章 教育の「再有償化」

著者ジークリット・ルヒテンベルク(編) 山内乾史(監訳)出版社明石書店発売日2010年09月ISBN9784750332635ページ数414Pキーワードいみんきよういくしやかいへんどうよーろつぱとおーす イミンキヨウイクシヤカイヘンドウヨーロツパトオース るひてんべるく じ−くりつと ルヒテンベルク ジ−クリツト9784750332635目次第1章 イントロダクション/第2章 トランスナショナリズムと移住?社会科学の新しい課題と教育/第3章 （新たな形態の）移住?教育への挑戦/第4章 学校における集合的連帯と社会的アイデンティティの構築?統一後の西ベルリンにおける移民の若者に関する事例研究/第5章 イギリスにおける移民とマイノリティの教育/第6章 エスニック化した学校の発見?フランスの事例/第7章 ヨーロッパの新しい移住?教育の変化と挑戦・ギリシアからのパースペクティブ/第8章 家庭と学校での移民マイノリティ言語に関するヨーロピアン・パースペクティブ/第9章 多言語国家、多文化国家としてのスウェーデン?学校と教育への影響/第10章 オーストラリア?多文化主義、グローバリゼーション、トランスナショナリズムへの対応に見る教育の変革と課題

著者呉永鎬(著)出版社明石書店発売日2019年04月ISBN9784750348162ページ数403Pキーワードちようせんがつこうのきよういくしだつしよくみんちか チヨウセンガツコウノキヨウイクシダツシヨクミンチカ お よんほ オ ヨンホ9784750348162内容紹介朝鮮学校の歴史は、植民地支配以来続く日本の同化政策との闘いの歴史であると同時に、祖国から離れた地で民族の歴史と文化を伝えようとする創造的な教育実践の記録でもあった。
朝鮮学校の闘争と創造の中に在日朝鮮人の脱植民地化の歴史を発見する新たな試み。
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目次闘争と創造の朝鮮学校史/誕生と破壊/本国教育の移植/矛盾の顕現/教科書の創造/生まれ出る言葉/朝鮮学校の生活綴方/朝鮮への誇り/明滅する在日朝鮮人史/公教育の境界線/政治問題としての法的地位/朝鮮学校の教育史が問いかけるもの

著者山口香苗(著)出版社大学教育出版発売日2020年08月ISBN9784866920917ページ数251Pキーワードしみんがつくるしやかいのまなびたいわん シミンガツクルシヤカイノマナビタイワン やまぐち かなえ ヤマグチ カナエ9784866920917内容紹介民主社会の建設を目指す台湾は、1990 年代後半、市民の学びの拠点として「社区大学」を全土に設置した。
「社区大学」ではどのような学びが展開されているのか。
本書は台湾での市民の学びを通じた社会形成のあり方を考えるものである。
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目次序章 研究の課題と方法/第1章 社区大学の設置過程と理念/第2章 台北市社区大学の制度と運営の特徴/第3章 学術課程における市民の学びと意識変化の実態?「視野の外の世界：非主流からの読解」講座を例に/第4章 生活芸能課程における市民の学びと意識変化の実態?「茶道芸術：十大茶法」講座を例に/第5章 社団活動課程における市民の学びと意識変化の実態?「peopo公民新聞社」を例に/第6章 台北市原住民族部落大学の実態と役割/終章 研究の成果と残された課題

著者劉麗鳳(著)出版社世織書房発売日2022年02月ISBN9784866860251ページ数253Pキーワードちゆうがくちゆうたいちゆうごくのうそんちゆうがつこ チユウガクチユウタイチユウゴクノウソンチユウガツコ りゆう れいほう リユウ レイホウ9784866860251内容紹介中国農村部の子どもたちはなぜ学校を中退するのか。
急激な経済成長、都市と農村間格差の拡大、二元化社会・賎農主義・三農問題。
迫られる教育の対応、翻弄される子どもたち?問われる学校教育の可能性。
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目次序章 中国農村部の子どもたちはなぜ学校を中退するのか/第1部 生徒のエスノグラフィー（中退者と親が語る「中退」?厭学？読書無用論？/農村中学校A中中学生の進路希望の規定要因?質問紙調査の結果から/「後列席」の男子中学生の「学校適応」/「後列席」の男子中学生の中退後?A中中退者の追跡調査に基づく検討）/第2部 教師のエスノグラフィー（中国農村中学校A中における教師の指導文化/教師の指導文化に関する中国の都市‐農村間比較/教師の指導文化に関する日中比較）/中退者が生みだされる中国農村中学校の内部過程

著者文部科学省総合教育政策局(著)出版社明石書店発売日2021年09月ISBN9784750352480ページ数229Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2020 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2020 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750352480内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国、欧州、オーストラリア、エストニア等の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教員等の各ジャンル別に2020年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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著者文部科学省総合教育政策局(著)出版社明石書店発売日2021年09月ISBN9784750352480ページ数229Pキーワードしよがいこくのきよういくどうこう2020 シヨガイコクノキヨウイクドウコウ2020 もんぶ／かがくしよう モンブ／カガクシヨウ9784750352480内容紹介アメリカ合衆国、イギリス、フランス、ドイツ、中国、韓国、欧州、オーストラリア、エストニア等の教育事情について、教育政策・行財政、生涯学習、初等中等教育、高等教育、教員等の各ジャンル別に2020年度の主な動向をまとめた基礎資料。
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