 土屋修 学術図書出版社ソウゴウテキナガクシュウノジカンノリロントジッサイ ツチヤオサム 発行年月：2021年02月10日 予約締切日：2021年01月23日 ページ数：112p サイズ：単行本 ISBN：9784780608991 土屋修（ツチヤオサム） 1959年群馬県に生まれる。
1981年群馬大学教育学部卒業。
1981年群馬県新田郡新田町立綿打中学校教諭。
1984年群馬県太田市立東中学校教諭。
1992年太田市立休泊小学校教諭。
2000年太田市立西中学校教諭。
2003年太田市教育委員会学校指導課指導係指導主事。
2007年太田市立中央小学校教頭。
2009年太田市教育委員会学校指導課教職員係係長。
2010年太田市教育委員会学校教育課教職員係係長。
2011年太田市教育委員会学校教育課指導係係長。
2012年太田市立生品小学校校長。
2015年太田市立中央小学校校長。
この間、1994年群馬大学大学院教科教育専攻数学教育専修修士課程修了。
1996年群馬大学教育学部実地指導講師（〜2015年）。
2016年東京福祉大学保育児童学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 「総合的な学習の時間」の胎動（生活単元学習時代（昭和22・26年（1947・1951年））／系統学習時代（昭和33年（1958年）） ほか）／第2章 「総合的な学習の時間」の誕生（平成10年（1998年））（「生きる力」と「総合的な学習の時間」／「総合的な学習の時間」への風当たり ほか）／第3章 「総合的な学習の時間」の充実（平成20年（2008年））（「知識基盤社会に必要な能力」と「生きる力」／理念実現に向けた課題と対策 ほか）／第4章 「総合的な学習の時間」の発展（平成29年（2017年））（平成29年告示の学習指導要領が目指す学びの姿／「総合的な学習の時間」の目標 ほか）／第5章 「総合的な学習の時間」の実際（単元計画としての学習指導案／本時の学習指導案（第5、6時の目標と展開等） ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
1,320 円
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◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 出版社名 幻冬舎 発売日 2008年10月03日 ISBN 9784344975040
1,657 円
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【毎日発送】 商品状態 著者名 大橋喜美子 出版社名 みらい 発売日 2018年2月15日 ISBN 9784860154363
1,093 円
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【毎日発送】 商品状態 著者名 上田学 出版社名 玉川大学出版部 発売日 2009年04月 ISBN 9784472403866
1,020 円
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【毎日発送】 商品状態 著者名 上田学 出版社名 玉川大学出版部 発売日 2009年04月 ISBN 9784472403866
1,076 円
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞プロローグ 昭和終期の混迷から平成初期の変革への胎動(昭和終期の日本の大学の風景?新制大学の到達点としての「混迷」の時代平成初期の日本の大学の風景?教育現場から改革への胎動 ほか)第1編 戦前日本の高等教育制度の形成と公立大学(第二次大戦前(明治・大正・昭和前期)の高等教育制度の形成『公立大学の誕生』をめぐって?公立大学の理念の形成)第2編 戦後の学制改革と新制公立大学群の登場(戦後大学史の時期区分戦後の学制改革と五つの「課題」 ほか)第3編 高度成長期の大学の膨張と公立大学(社会を震撼させた「大学紛争」大学の膨張と「マス化」の進行・教育の質の劣化 ほか)第4編 「平成の大学改革」と公立大学の急増・プレゼンスの向上(大学審議会の発足と「平成の大学改革」の進発「大綱化」とカリキュラム改革・教養部の解体・大学院の拡充 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2412198Yata Toshifumi / Cho / Yata Toshifumi Cho Sakushu Vol. 4 [Ue]メディア：本/雑誌発売日：2019/09JAN：9784562092147矢田俊文著作集 第4巻〔上〕[本/雑誌] / 矢田俊文/著2019/09発売
5,500 円
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 ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞第1章 専門職養成における初期研修第2章 医師?法制化への制度的桎梏第3章 法曹?統一的養成理念と量的拡大への対応第4章 教員?国家主導による法定初任者研修の成立過程第5章 看護師?専門職化にともなう知識の再配置第6章 管理栄養士?現場ニーズへの対応と実質化第7章 社会福祉士?アイデンティティ形成としての初期研修第8章 保育士?個別施設指向型の継続第9章 心理職?国家資格問題と職域を超えた制度の模索終章 初期研修の制度化とその行方＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2412165Hashimoto Aragane Shi / Hencho / Semmon Shoku No Shitsu Hosho Shoki Kenshu Wo Meguru Poly Tea Kusu (Koto Kyoiku Series)メディア：本/雑誌発売日：2019/09JAN：9784472405860専門職の質保証 初期研修をめぐるポリティクス[本/雑誌] (高等教育シリーズ) / 橋本鉱市/編著2019/09発売
6,050 円
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 ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞各地で問題の「小中一貫校」化を父母、住民、教師らの共同でストップ!なぜ反対し、なぜ行政を止めることができたのか。
つくば市教育長も寄稿。
＜収録内容＞第1部 小中一貫校はどうなっているか(小中一貫校づくりと学校統廃合をめぐる全国の動き)第2部 保護者、住民、教師が小中一貫化を止めた(学校はコミュニティの中心?保護者、子どもも立ち上がり白紙撤回 兵庫県川西市「統合はデメリットの方が多い」と凍結状態に?「親ネット」の活動から 大阪府枚方市強引な教育委員会に反発?PTA有志含む住民世論で議会でも逆転劇 福井県大野市子どもの現状をとらえてこそ?市民参加で小中一貫校化を止めた 東京都武蔵野市 ほか)第3部 小中一貫校化した現場の実態(一貫校の子どもたち、教師たちの実際小中一貫教育の後遺症を正す?つくば市教育長の立場から)第4部 小規模校を守る(小規模教育、複式学級の教育的意義魅力ある学校、「地域の学校」?署名で統合凍結に 高知県四万十市「なぜ複式学級解消か」を示せない行政とのたたかい?保護者と地域の共同の力 広島県庄原市 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2413260Yamamoto Yumi / Hen / Shochu Ikkan Gakkou Tohaigo Wo Tomeru Shimin Ga Gakkou Wo Mamottaメディア：本/雑誌重量：295g発売日：2019/09JAN：9784406063883小中一貫・学校統廃合を止める 市民が学校を守った[本/雑誌] / 山本由美/編2019/09発売
1,760 円
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞第1章 これまでの調査から語ってきたこと第2章 調査対象者に関する基本データ第3章 男と女、どう生きるか第4章 反抗期なき若者たちの親子関係第5章 スマホ世代の友人関係第6章 情報源の変化と社会関心第7章 減退する社会活動意欲第8章 保守化した大学生第9章 刹那主義的な生き方選択＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2412846Katagiri Shinji/ Cho / Jidai Wo Ikiru Wakamono Tachi Daigakusei Chosa 30 Nen Kaメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/09JAN：9784873547053時代を生きる若者たち 大学生調査30年か[本/雑誌] / 片桐新自/著2019/09発売
2,200 円
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2411290Toyama Shin Gaku Juku / Hen / Yukkuri Manabu Ko No Tame No Sansu Drill H Bunsu No Kakezan Warizanメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/09JAN：9784886218278ゆっくり学ぶ子のためのさんすうドリルH 分数のかけ算わり算[本/雑誌] / 遠山真学塾/編2019/09発売
1,100 円
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ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞理論編(インクルーシブ教育とは、どんな教育のことなのでしょうか。
インクルーシブ教育における学級担任と教科担当の役割と責任は、どのようなことでしょうか。
合理的配慮とは、どんなことでしょうか。
ほか)Q&A編(「先生が障害のある生徒だけをひいきにしていて、ずるい」といわれました。
どのようにして誤解を解消したらよいでしょうか。
障害のある生徒と一緒のグループや班になることを他の生徒が嫌がっています。
どう指導すればよいでしょうか。
「知的障害」ということを、他の生徒にどのように説明すればよいでしょうか。
ほか)資料編(障害者理解教育の指導案例保護者会での障害者理解教育の例個別の教育支援計画例 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2410841HANZAWA Yoshihiro / Hencho Ikemoto Kiyo Tadashi / Ta Cho / Chugakko Gakkyu Tannin No Tame No Yoku Wakaru in Crew Shi Bu Kyoiku Kadai Kaiketsu Q & aメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/09JAN：9784304021626中学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育 課題解決Q&A[本/雑誌] / 半澤嘉博/編著 池本喜代正/他著2019/09発売
2,200 円
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![]() ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞＜収録内容＞理論編(インクルーシブ教育とは、どんな教育のことなのでしょうか。
インクルーシブ教育における学級担任と教科担当の役割と責任は、どのようなことでしょうか。
合理的配慮とは、どんなことでしょうか。
ほか)Q&A編(「先生が障害のある生徒だけをひいきにしていて、ずるい」といわれました。
どのようにして誤解を解消したらよいでしょうか。
障害のある生徒と一緒のグループや班になることを他の生徒が嫌がっています。
どう指導すればよいでしょうか。
「知的障害」ということを、他の生徒にどのように説明すればよいでしょうか。
ほか)資料編(障害者理解教育の指導案例保護者会での障害者理解教育の例個別の教育支援計画例 ほか)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-2410841HANZAWA Yoshihiro / Hencho Ikemoto Kiyo Tadashi / Ta Cho / Chugakko Gakkyu Tannin No Tame No Yoku Wakaru in Crew Shi Bu Kyoiku Kadai Kaiketsu Q & aメディア：本/雑誌重量：340g発売日：2019/09JAN：9784304021626中学校学級担任のためのよくわかるインクルーシブ教育 課題解決Q&A[本/雑誌] / 半澤嘉博/編著 池本喜代正/他著2019/09発売
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