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【毎日発送】 商品状態 著者名 宮寺晃夫、平田諭治 出版社名 学文社 発売日 2012年11月 ISBN 9784762023279

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【毎日発送】 商品状態 著者名 根本正雄、法則化万葉ツ−ウェイ 出版社名 明治図書出版 発売日 1994年3月3日 ISBN 9784187223094

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【毎日発送】 商品状態 著者名 田中敏隆 出版社名 金子書房 発売日 2002年09月 ISBN 9784760823093

北野　幸子 建帛社シードブック　カイテイ　コドモノキョウイクゲンリ キタノ　サチコ 発行年月：2018年09月20日 予約締切日：2018年08月30日 ページ数：176p サイズ：単行本 ISBN：9784767950853 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

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【毎日発送】 商品状態 著者名 駒沢大学 出版社名 人間の科学新社 発売日 2012年03月 ISBN 9784822602987

曽根朋之 茅野政徳 東洋館出版社マッタクカケナイコノニガテヲコクフクキョウシツデツカエルカクトレ　チュウガクネン ソネトモユキ カヤノマサノリ 発行年月：2022年07月22日 予約締切日：2022年06月10日 ページ数：144p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491049229 第1部　「書くこと」の力を育てよう！（書くことの土台を築く／中学年の「書くこと」指導のポイント／自己評価が導く4つの眼差し）／第2部　「書くこと」ワーク＆授業での活用イメージ（みにつけよう／やってみよう／のばそう） 3つのステップで報告文、手紙などが書けるように！6年間で「書くこと」の力を育むための系統表付き。
学習指導要領との対応を明記。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

曽根朋之 茅野政徳 東洋館出版社マッタクカケナイコノニガテヲコクフクキョウシツデツカエルカクトレ　テイガクネン ソネトモユキ カヤノマサノリ 発行年月：2022年07月22日 予約締切日：2022年06月10日 ページ数：144p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491049212 第1部　「書くこと」の力を育てよう！（書くことの土台を築く／低学年の「書くこと」指導のポイント／自己評価が導く4つの眼差し）／第2部　「書くこと」ワーク＆授業での活用イメージ（みにつけよう／やってみよう／のばそう） 3つのステップで観察文、日記などが書けるように！6年間で「書くこと」の力を育むための系統表付き。
学習指導要領との対応を明記。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

観世あみ 廣済堂出版コミックエッセイフトウコウニッシ カンゼアミ 発行年月：2023年04月26日 予約締切日：2023年02月28日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784331523896 観世あみ（カンゼアミ） 漫画家。
数年間の教師経験を経て、2016年より「あみあきひこ」名義で活動を開始。
広告漫画の制作、雑誌への4コマ漫画提供、WEBTOON（縦スクロール漫画）のネーム制作などを担当してきた。
2022年「観世あみ」に改名してからも意欲的に活動を続けている。
岐阜県関市の関牛乳株式会社が実施した、学校給食の牛乳瓶に漫画を掲載して牛乳の廃棄量を減らす「ミルクコミック企画」に作品を提供するなど、学校に関連する創作活動も行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） プロローグ　どんな人が教師になるのですか／第1話　教師は入学準備で何をしてるのですか／第2話　学級担任ってどんなものですか／第3話　5教科以外の学習は必要なのですか／第4話　教師同士はどのように連携をとっているのですか／第5話　学校はいじめ問題にどう対応しているのですか／第6話　不登校は他の子どもに理解されるのでしょうか／第7話　子どもはどのようにして不登校になるのですか／第8話　教師も学校がつらい時があるのですか／第9話　教師も仕事をやめたくなったりするのですか／第10話　なんで教職に就いているんですか／第11話　担任以外の教師は何をしているのですか 教育現場で奮闘中の教師によるコミックエッセイ。
不登校生徒に対して、どのように接しているのか、アンケート調査による豆知識など、教師にも保護者にも役立つノウハウが満載！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

イラストBOOKたのしい保育 宮田まり子 野澤祥子 ぎょうせいハッタツ オ ササエル アゾビズクリ ミヤタ,マリコ ノザワ,サチコ 発行年月：2021年12月 予約締切日：2021年12月14日 ページ数：111p サイズ：単行本 ISBN：9784324109946 STEP1　「遊び」とは（園での「遊び」とは／園内畑での活動のエピソードから）／STEP2　「遊び」をつくる（物／人／時間）／STEP3　「遊び」づくりで大切にしたいこと（子どもの声を聴く／安心できる居場所をつくる／レジリエンス　ほか） 物・人・時間と関わり合いながら子どもたちが紡ぎ出していく結末のない物語、遊び。
環境と遊びの関係を見つめ直し、保育で大切にしたいことを凝縮！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

コダーイ芸術教育研究所 明治図書出版イッショ ニ アソボウ ワラベウタ コダーイ ゲイジュツ キョウイク ケンキュウジョ 発行年月：1997年04月 ページ数：111p サイズ：単行本 ISBN：9784189440093 スキンシップとわらべうた／機能練習とわらべうた／3歳児クラスのわらべうたー年度初めの様子／課業1ー3〜4歳児混合クラスのビデオを見て／課業2ー4〜5歳児混合クラスのビデオを見て／仲間関係とわらべうた／リズムの喜び／3歳児クラスのわらべうた／4歳児クラスのわらべうた／わらべうたの計画とごろあわせ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

著者：香川弘出版社：揺籃社サイズ：単行本ISBN-10：4897081939ISBN-13：9784897081939■通常24時間以内に出荷可能です。
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■商品状態の表記につきまして・非常に良い：　　使用されてはいますが、　　非常にきれいな状態です。
　　書き込みや線引きはありません。
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きこえとことばの発達と支援 廣田　栄子 学苑社トクベツシエンキョウイクリョウイクニオケルチョウカクショウガイノアルコドモノリカイトシエン ヒロタ　エイコ 発行年月：2021年08月10日 予約締切日：2021年07月06日 ページ数：286p サイズ：単行本 ISBN：9784761408251 廣田栄子（ヒロタエイコ） 筑波大学名誉教授、医学博士。
専門、聴覚言語障害学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　聴覚の保健と環境（聴覚と聞こえの障害／補聴器による聴覚活用と支援　ほか）／2　言語発達とコミュニケーション（言語コミュニケーションの基礎／言語発達と国語科教育　ほか）／3　言語発達の個別支援ニーズと指導（個別支援ニーズのアセスメント／語彙の発達　ほか）／4　社会参加と連携（学校教育と合理的配慮／聴覚障害のある児童生徒の情報保障と支援　ほか） 聴覚障害のある子どもの発達については、言語・認知・心理・社会・情緒発達などの広い視点で理解を深めることが重要です。
本書では、子どもの学習上の課題について、言語獲得の基礎となる「幼児期から児童期への発達の移行」に焦点を当てて紐解き、近年の知見を元に言語習得の支援について解説します。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

著者：香川弘出版社：揺籃社サイズ：単行本ISBN-10：4897081939ISBN-13：9784897081939■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：香川弘出版社：揺籃社サイズ：単行本ISBN-10：4897081939ISBN-13：9784897081939■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：全国国語授業研究会, 筑波大学附属小学校国語研究部出版社：東洋館出版社サイズ：単行本ISBN-10：4491021813ISBN-13：9784491021812■通常24時間以内に出荷可能です。
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【毎日発送】 商品状態 著者名 自然科学教育研究所 出版社名 星の環会 発売日 1998年04月 ISBN 9784892942815

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【毎日発送】 商品状態 著者名 私立小学校社会科研究会 出版社名 東洋館出版社 発売日 2007年03月 ISBN 9784491022567

著者：宮川 俊彦出版社：集英社サイズ：単行本ISBN-10：4087812987ISBN-13：9784087812985■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：宮川 俊彦出版社：集英社サイズ：単行本ISBN-10：4087812987ISBN-13：9784087812985■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：宮川 俊彦出版社：集英社サイズ：単行本ISBN-10：4087812987ISBN-13：9784087812985■通常24時間以内に出荷可能です。
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著者：鈴木 暎一出版社：吉川弘文館サイズ：単行本ISBN-10：4642032800ISBN-13：9784642032803■通常24時間以内に出荷可能です。
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不確実な時代を生き抜く力 H・リン・エリクソン ロイス・A・ラニング 北大路書房シコウスルキョウシツヲツクルガイネンガタカリキュラムノリロントジッセン エリクソン エイチリン ラニング ロイスエー 発行年月：2020年09月24日 予約締切日：2020年08月06日 ページ数：272p サイズ：単行本 ISBN：9784762831201 原著第2版 遠藤みゆき（エンドウミユキ） 国内外の中等教育・高等教育の教員を経て、関西学院大学にて国際バカロレア（IB）教員養成プログラムディレクター、准教授。
従来型の教育経験者としての立場から21世紀型能力を支援する教育に取り組んでいる。
IB公認のワークショップリーダー。
リン・エリクソンとロイス・ラニングの「概念型のカリキュラムと指導」公認トレーナー兼プレゼンター ベアード真理子（ベアードマリコ） 翻訳家。
早稲田大学政治経済学部卒。
英国バーミンガム大学にて応用言語学の修士号を、英国サウサンプトン大学にて社会言語学の博士号を取得した。
国際バカロレア機構のグローバルセンター（英国、カーディフ）にて「言語と文学」の科目マネージャーを務めたのち、翻訳家として独立。
これまで教育関係の文書の翻訳をおもに手がけている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　思考する教室（授業風景／脳のはたらき　ほか）／2章　「知識の構造」と「プロセスの構造」（知識の構造／プロセスの構造　ほか）／3章　概念型の指導単元を設計する（学際的単元と教科専門単元の設計／概念型単元を設計するためのステップ　ほか）／4章　概念型の授業における探究学習（演繹的指導と帰納的指導／探究学習　ほか）／5章　概念型教師の成長と自己評価（教師の態度と信念／成長する概念型教師のルーブリック　ほか）／資料集 AI時代に求められる資質・能力とは何か？情報を「暗記」で終わらず、「活きた知識」にできる子どもを育成するには何が必要か？ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

田中 龍彦 地歴社カツドウスルチリノジュギョウ イチ タナカ タツヒコ 発行年月：2020年06月11日 予約締切日：2020年06月04日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784885272387 田中龍彦（タナカタツヒコ） 1959年佐賀県に生まれる。
1983年佐賀大学教育学部小学校教員養成課程卒業。
1983年4月より佐賀県内公立中学校教諭。
2020年3月定年退職。
現在、白石町立有明中学校教諭（再任用）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

子どもの行為を造形あそびに 舟井賀世子 サクラクレパスミンナ デ ゾウケイ ヤッテミヨウ フナイ,カヨコ 発行年月：2014年01月 ページ数：79p サイズ：単行本 ISBN：9784878951336 舟井賀世子（フナイカヨコ） 大阪府河内長野市内、私立清教学園幼稚園に長年勤務。
その間、幼稚園内では園児の絵画指導に従事。
幼児造形教育連盟の運営委員・助言者として活躍。
現在は大阪信愛女学院短期大学・太成学院大学で講師を勤め、同時に全国各地の幼稚園・保育所の先生方の絵画指導に従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 音であそぶ／風船であそぶ／引っぱり出す／コロコロ転がしてあそぶ／振ったり転がしたり／感触を楽しむ（おから／パン粉／圧縮袋／泡）／はがして楽しむ／入れて楽しむ（ストロー／スポンジ・ガチャ玉）／段ボール箱であそぶ／大きな紙になぐり描き〔ほか〕 気づきの保育のポイントがわかる。
0・1歳児の造形遊びのポイントがわかる。
年齢別に見た素材に関わる行為がわかる。
0・1歳児の造形展の取り組み方がわかる。
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坂本真佐哉 黒沢幸子 日本評論社フトウコウヒキコモリニキクブリーフセラピー サカモト マサヤ クロサワ サチコ 発行年月：2016年07月20日 サイズ：単行本 ISBN：9784535563506 坂本真佐哉（サカモトマサヤ） 神戸松蔭女子学院大学人間科学部心理学科教授。
臨床心理士。
日本家族研究・家族療法学会認定スーパーヴァイザー。
琉球大学法文学部社会学科心理学専攻卒業。
民間病院や大学病院、スクールカウンセラーなどを経て、2001年神戸松蔭女子学院大学准教授、2009年より現職。
2007年度にはニュージーランドのワイカト大学の客員研究員としてナラティヴ・セラピーについて学んだ。
システムズアプローチ（家族療法）、ソリューション・フォーカスト・アプローチ、ナラティヴ・セラピーを臨床実践の柱としている 黒沢幸子（クロサワサチコ） 目白大学人間学部心理カウンセリング学科特任教授。
臨床心理士。
上智大学大学院文学研究科教育学専攻心理学コース修了後、医療、産業、学校領域のカウンセラー、東京大学客員研究員等を経て、現職。
1998年からは、KIDSカウンセリング・システム研究会を故森俊夫氏とともに立ち上げ、ブリーフセラピー等の研修・実践を展開。
ソリューション・フォーカスト・アプローチ、ナラティヴ・セラピー等を軸に、学校、思春期・青年期、家族を主な対象として臨床実践を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　支援に役立つ発想と技法（困難どころを乗り越える支援のポイント／変化を育む会話のプロセス／コミュニケーションの流れが変わる会話のコツ／回復を支える自然的志向とバリデーション）／第2部　さまざまな実践（受験予備校の現場から／高等学校の現場から／精神科病院における心理相談室の実践からー「家族ぐるみ」「病院ぐるみ」セラピーができるまで／社会福祉の現場から／スクールカウンセリングの現場から／児童相談所の現場からー児童相談所らしさを出ないで支援する／対人関係療法によるアプローチー不登校からひきこもりに移行した20代半ばの女性を通して／ブリーフセラピーとブリーフサイコセラピーのブリーフなお話） 膠着した時間が動き出す。
今できていることに光を当て解決の糸を紡ぐ、温かく鮮やかな手法。
本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理

食生活と食文化 佐藤典子（栄養学） 教育図書エヌ サトウ ノ セイカツ カガク ジッケン コウザ サトウ,ノリコ 発行年月：2008年06月 サイズ：単行本 ISBN：9784877302306 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

きみとぼくのラララ 新沢としひこ 中野佐世子 鈴木出版ウタ デ オボエル シュワ ソング ブック シンザワ,トシヒコ ナカノ,サヨコ 発行年月：2003年06月 ページ数：95p サイズ：単行本 ISBN：9784790271680 新沢としひこ（シンザワトシヒコ） 東京生まれ。
元保育者。
子どもたちの歌からラブソングまで幅広いジャンルの歌をつくるシンガーソングライター。
全国で講習会やコンサートをひらきながら、CDや楽譜集の制作、エッセイ、絵本、詩集の執筆、保育雑誌の連載など多彩な活動を行っている。
2002年度のNHK『みんなの手話』に出演。
代表作の「世界中のこどもたちが」は小学校の音楽の教科書に採用されている 中野佐世子（ナカノサヨコ） 手話通訳者として活躍。
NHK『手話ニュース』に出演中 松田泉（マツダイズミ） 手話通訳者として活躍（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　いっしょが楽しいかんたん手話ソング（どっちがすき？／いっしょがうれしいね／なになになぁに？　ほか）／2　みんなでうたおう手話ソング（パレード／にじ／パワフルパワー　ほか）／3　特別ふろく（すうじのうた／手話ノート／手話ノート50音順さくいん） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

日本医師会 文光堂ガッコウイノススメ　ソウダッタノカガッコウイ ニホンイシカイ 発行年月：2024年06月04日 予約締切日：2024年06月03日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784830640087 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

日本医師会 文光堂ガッコウイノススメ　ソウダッタノカガッコウイ ニホンイシカイ 発行年月：2024年06月04日 予約締切日：2024年06月03日 ページ数：164p サイズ：単行本 ISBN：9784830640087 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育