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著者：渋川 驍出版社：制作同人社サイズ：単行本ISBN-10：4795218870ISBN-13：9784795218871■通常24時間以内に出荷可能です。
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理由がわかれば見えてくる，研究を生き抜くための処方 佐藤雅昭 メディカルレビュー社BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 ナゼ アナタ ノ ケンキュウ ワ ススマナイノカ サトウ,マサアキ 発行年月：2016年07月 ページ数：146p サイズ：単行本 ISBN：9784779217258 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

AI的思考を超えるヒント 筑摩選書　190 吉見 俊哉 筑摩書房チテキソウゾウノジョウケン ヨシミ シュンヤ 発行年月：2020年05月18日 予約締切日：2020年03月26日 ページ数：256p サイズ：全集・双書 ISBN：9784480016966 吉見俊哉（ヨシミシュンヤ） 1957年、東京都生まれ。
87年、東京大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。
現在、東京大学大学院情報学環教授。
社会学、都市論、メディア論を専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめにー知的創造の条件とは何か／第1章　はじまりの一歩／第2章　知的バトルのススメ／第3章　ポスト真実と記録知／集合知／第4章　AI社会と知的創造の人間学／おわりにー知的創造の歴史的主体とは誰か なにが知的創造を可能にするのか？批判的読書や「問い」の発見などの方法論を示す。
それだけではない。
社会のデジタル化が進み、知識が断片化し、大学をはじめ社会全般で知的創造のための社会的条件が弱体化する現在、各人の知的創造を支える図書館や大学、デジタルアーカイブといった社会的基盤はどうあるべきか。
AIによる知的労働の代替など、ディストピア状況が到来する可能性が高まるなか、知的創造をいかにして奪還するかー。
知的創造の条件を、多角的かつ原理的に論じ切った渾身の書！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

井田太郎 藤巻和宏 勉誠社キンダイ ガクモン ノ キゲン ト ヘンセイ イダ,タロウ フジマキ,カズヒロ 発行年月：2014年11月 ページ数：444p サイズ：単行本 ISBN：9784585220992 井田太郎（イダタロウ） 1973年大阪府生まれ。
近畿大学文芸学部准教授。
専門は、近世文学、文学と美術の相関性の研究 藤巻和宏（フジマキカズヒロ） 1970年群馬県生まれ。
近畿大学文芸学部准教授。
専門は、日本古典文学、思想史、学問史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　近代学問の起源と展開（近代国学と人文諸学の形成／明治期における学問編成と図書館／近代学術と漢字翻訳語ー日本と中国における「合衆国」の展開／近代日本のフランス語教育の起源と編成ー宣教師の果たした役割／神話学の「発生」をめぐってー学説史という神話／近代日本における政治学の二つの起源と編成／経験知から科学知へー高等農学教育における英国流からドイツ流の選択）／第2章　近代学問の基底と枠組み（近代科学の起源ー本質を探求する学としての科学／宗教史研究の近代性ー欧米におけるキリスト教と近代化をめぐる宗教社会学理論から／アンリ・ピレンヌと近代史学史の十字路／“実証”という方法ー“近世文学”研究は江戸時代になにを夢みたか）／第3章　学問の環境と諸問題（フランス近代詩と学問ー「ボードレール研究」の確立を例に／日本発沖縄経由アジア行の視点ー海域アジア史の視点をめぐる断章／近代経済学とマルクス経済学ー我が国経済学界における受容と対立の歴史／日本の美術史学の展開過程とその特徴ー一九一〇〜五〇年代の学術研究化／「文化情報資源」をいかに活用していくかー博物館・図書館・文書館が連携し合う時代の学術情報流通／学問領域と研究費ー日本中世文学という辺境からの覚書） 明治日本における西洋の教育・学問制度の導入は、それまでの知のあり方との融合・折衷・対立・拮抗を経つつ、現在につながる学問環境を作り出してきた。
しかし、科学的・客観的とされるいまのわれわれの学問の枠組みは、果たしてニュートラルな存在としてあるものなのかー近代学問の歴史的変遷を起源・基底から捉えなおすことによって、「近代」以降という時間の中で形成された学問のフィルター／バイアスを顕在化させ、われわれをめぐる「知」の環境を明らかにする。
創られた「知」の枠組みを可視化する。
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栗原祐司 林菜央 雄山閣ユネスコ ト ハクブツカン クリハラ,ユウジ ハヤシ,ナオ 発行年月：2019年08月 予約締切日：2019年08月23日 ページ数：230p サイズ：単行本 ISBN：9784639026730 栗原祐司（クリハラユウジ） 京都国立博物館副館長。
1989年上智大学法学部卒業、同年文部省（現文部科学省）入省。
ニューヨーク日本人学校国際交流ディレクター、文部科学省社会教育課企画官、文化庁美術学芸課長、東京国立博物館総務部長、国立文化財機構事務局長等勤務を経て、2016年10月より現職。
日本博物館協会理事、ICOM日本委員会理事、ICOMーASPAC副委員長、ICOM京都大会組織委員会運営委員長、日本展示学会副会長、全日本博物館学会役員、日本ミュージアム・マネージメント学会理事、國學院大學大学院非常勤講師、観光庁MICEアンバサダー等 林菜央（ハヤシナオ） ユネスコ世界遺産センター・世界遺産条約専門官。
上智大学、東京大学大学院、ソルボンヌ大学、パリ高等師範学校で古代ローマ史（帝政期属州における東方起源宗教の伝播）を、ロンドン大学アフリカ東方学院で持続的開発論を学ぶ。
1998年より在仏日本大使館に文化アタッシェ（専門調査員）として勤務後、2002年ユネスコ文化局文化遺産部に競争試験により採用。
世界遺産センター、カンボジア事務所を経て2007年よりミュージアム関連業務担当、2014年より専任主任となる。
2018年より現職。
アジア、アフリカ、中近東の開発途上国における世界遺産保全修復及びミュージアム支援事業に多数関わる。
2015年にユネスコ総会で採択されたミュージアムに関する国際勧告の起草から採択までのプロセスを担当。
勧告の執行を奨励するため2016年に設立されたユネスコハイレベルミュージアムフォーラムの初代コミッショナーを務め、加盟国に対する幅広い政策支援を行っている。
フランス国立移民博物館運営組織会メンバー 井上由佳（イノウエユカ） 明治大学文学部専任准教授。
慶應義塾大学総合政策学部卒業、ロンドン大学ゴールドスミスカレッジ教育学修士号取得、2005年ロンドン大学IOEーUCL（教育学研究所）教育学博士号取得、国立歴史民俗博物館研究支援推進員、立正大学文学部非常勤講師、文教大学国際学部准教授を経て、2019年4月より現職。
専門分野は博物館学、博物館教育学、国際理解教育学。
ICOMーICTOP（博物館人材養成国際委員会）LiasonーBoard　Member、全日本博物館学会役員、せとうち美術館ネットワーク・アドバイザー等 青木豊（アオキユタカ） 國學院大學文学部教授。
1951年和歌山県橋本市生まれ。
國學院大學文学部史学科考古学専攻卒業。
博士（歴史学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　ユネスコにおける遺産とミュージアム／2　1960年ユネスコ博物館勧告と日本の博物館／3　2015年ユネスコ博物館勧告採択の経緯／4　2015年ユネスコ博物館勧告の成果と展望／5　日本の博物館学の現状と課題／6　ICOMと日本の博物館／7　ICOM京都大会に向けて／Reference　data ミュージアム・コレクション・遺産についての認識は、激動の世界情勢を背景に、どのように変化してきたのか。
そして今、何が求められているのか。
ユネスコと2019年ICOM京都大会を理解するための必携書。
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アマチュア歴史学 猪又義孝 デコ JRCセカイ ノ シオリ ブックマーク イガイシ イノマタ,ヨシタカ 発行年月：2017年10月 ページ数：351p サイズ：単行本 ISBN：9784906905157 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

栗田　秀法 ミネルヴァ書房ゲンダイハクブツカンガクニュウモン クリタ　ヒデノリ 発行年月：2019年04月24日 予約締切日：2019年04月06日 ページ数：308p サイズ：単行本 ISBN：9784623084661 栗田秀法（クリタヒデノリ） 1989年名古屋大学大学院文学研究科哲学専攻（美学美術史専門）博士後期課程中途退学。
博士（文学）。
愛知県美術館主任学芸員、名古屋芸術大学美術学部准教授を経て、名古屋大学大学院人文学研究科教授（博物館学担当）。
専門は西洋美術史、美術館学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　博物館概論／第2章　博物館経営論／第3章　博物館資料論／第4章　博物館資料保存論／第5章　博物館展示論／第6章　博物館教育論／第7章　博物館情報・メディア論 学芸員経験者が現場の経験をふまえて語る、最もリアルな博物館学入門。
本 ビジネス・経済・就職 その他 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

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迅速・丁寧な発送を心がけております。
【毎日発送】 商品状態 著者名 野村保惠 出版社名 日本エディタ−スク−ル出版部 発売日 2004年02月 ISBN 9784888883382

キャサリン・コーラー・リースマン 大久保功子 クオリティケアニンゲン カガク ノ タメノ ナラティヴ ケンキュウホウ リースマン,キャサリン・コーラー オオクボ,ノリコ 発行年月：2014年10月 ページ数：393p サイズ：単行本 ISBN：9784904363447 第1章　振り返り、先をよむ／第2章　研究のためのナラティヴの構築／第3章　テーマ分析／第4章　構造分析／第5章　対話／パフォーマンス分析／第6章　ヴィジュアル分析／第7章　複数の真実と留意すべき点 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

マックス・ウェーバー 三浦展 プレジデント社ショクギョウ ト シテノ ガクモン ヴェーバー,マックス ミウラ,アツシ 発行年月：2017年02月 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784833422208 三浦展（ミウラアツシ） 1958年生まれ。
82年、一橋大学社会学部卒業。
卒論はマックス・ウェーバーの宗教社会学をベースにした「現代文化の無意味化と無価値化」。
同年、株式会社パルコ入社、時代分析雑誌「アクロス」編集長を経て、90年、三菱総合研究所入社。
99年、カルチャースタディーズ研究所設立。
消費社会、若者の価値観、郊外化、階層格差などを広く分析（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 現代訳　職業としての学問／特別対談　姜尚中×三浦展 二〇世紀最大の社会学者、マックス・ウェーバー。
その青年時代に、ドイツ帝国は世界第二位の工業国へと高度成長を遂げた。
だが、イギリス、フランスとの対立は、一九一四年の第一次世界大戦開戦へとつながり、ドイツの敗北をもたらした。
ウェーバーが『職業としての学問』の講演を行った一九一七年は、政治も、経済も、社会も、過去の成功体験がまったく役に立たなくなった混沌の時代の中で、新しい生き方を求める若者たちに向けて行われたものである。
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クロスメディア・パブリッシング発行年月：2021年04月23日 予約締切日：2021年02月26日 サイズ：単行本 ISBN：9784295405412 田中志（タナカノゾミ） Cobe　Associe代表。
一橋大学大学院経済学研究科修士課程修了後、ボストンコンサルティンググループ（BCG）に入社。
2015年にヘルスケア領域の社内アワードを受賞。
その後、博報堂グループのスタートアップスタジオ・quantum、デジタルヘルススタートアップ・エンブレースの執行役員を経て、2018年に大企業の新規事業やスタートアップ支援を行うCobe　Associeを創業。
2019年度神戸市データサイエンティストとしても勤務、新規事業やデータ活用、ヘルスケア領域に関する講演も実施（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　全ては価値ある思考を生むために／第2章　情報収集のための基本フレームワーク／第3章　基盤をつくる：知識の網を持つ／第4章　インテリジェンス創出前半：目的に沿ったデータを集める／第5章　インテリジェンス創出後半：データから思考を生み出す／第6章　リサーチケーススタディ／第7章　情報をもとに想像し、思い切って捨てる 情報そのものが価値を持つことはない。
情報源やツールを「使いこなせるか」が重要。
SNS調査（ソーシャルリスニング・ハンティング）、エキスパートインタビュー、AIを使った外国語メディアハックなど、戦略コンサルタントが使いこなす情報収集の道具箱の中身を大公開！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

アジア遊学　255 大学共同利用機関法人 人間文化研究機構　国文学研究資料館 高麗大学校グローバル日本研究院 勉誠出版ヒガシアジアニオケルチノオウカン ダイガクキョウドウリヨウキカンホウジン ニンゲンブンカケンキュウキコウ　コクブンガクケンキュウシリョウカン コリョダイガクコウグローバルニホンケンキュウイン 発行年月：2021年03月31日 予約締切日：2021年03月27日 ページ数：200p サイズ：全集・双書 ISBN：9784585325017 1　書物と文化（『栄花物語』と朝鮮王朝の宮廷文学ー『閑中録』との比較を中心として／遺稿集の季節ー二十世紀前半の日本の言説編制／近代日本の元寇図と『蒙古襲来絵詞』）／2　記録と記憶（日本と韓国の災難文学と記憶ーセウォル号沈没事件と東日本大震災の災難詩を中心として／近代福島県富岡町小良ヶ浜の文書管理ー複合災害・縁故地・区有文書／言語と減刑ー森〓外『高瀬舟』において）／3　都市という舞台（江戸における巨大寺院の復興と講中ー築地本願寺の場合／日本の伝統詩歌に描かれた大都京城の風土／パリが主人公ーレティフとメルシエの作品とパリの文学的神話の誕生） 東アジアにおける知の動態を明視する。
気候危機にパンデミック、市民間の分断…生命をも脅かす大きな困難が次々に起こる現代、我々はいかにして大量の情報を「個」として的確に受け止め、判断の材料に変換できるのか。
そのための「知」を下支えするものの根拠を豊富な文献に求め、歴史的経験を留めた表現の集合体から照射することで新規の問いかけに繋げる。
第一章「書物と文化」では、文字・絵画・書形が形づくる日本・韓国の書物文化の諸相に着目する。
第二章「記録と記憶」では、災難文学および「記録」と文学的言説の往還に目を向け、第三章「都市という舞台」では「江戸」「京城」「パリ」の三都市を舞台に展開された歴史的・文学的営為に着目し、新たな研究への展望が示される。
文学、美術史、思想史、歴史学、アーカイブズ学など、多面的な視角から、東アジアにおける知の往還を描き出す。
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国際学生との協働からオンライン調査まで 村田　晶子 箕曲　在弘 ナカニシヤ出版フィールドワークノマナビカタ ムラタ　アキコ ミノオ　アリヒロ 発行年月：2022年08月02日 予約締切日：2022年07月28日 ページ数：154p サイズ：単行本 ISBN：9784779516764 村田晶子（ムラタアキコ） 法政大学教授。
専門：教育人類学、多文化教育、日本語教育 箕曲在弘（ミノオアリヒロ） 早稲田大学教授。
専門：文化人類学 佐藤慎司（サトウシンジ） プリンストン大学。
日本語プログラムディレクター。
専門：教育人類学、日本語教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　授業・独習用に活用できるワークシート（フィールドワークって何？／計画を立てる／情報を集める　ほか）／2　ワークシートの使い方（準備指導（第1回〜第3回）／実施指導（第4回〜第8回）／結果のまとめと発信の指導（第9回〜第15回））／3　フィールドワーク実習の例（多文化の街に生きる人びとのフィールドワーク：新大久保における多文化共生／被災地の人びとの声を伝える多文化フィールドワーク／「地方創生」：留学生が福井をフィールドワークする　ほか） 本書は豊富な練習問題と実践例を掲載しており、フィールドワークを指導している教員がすぐに授業で活用することができます。
また、フィールドワークを学びたい学生がPart1のワークシートを使ってフィールドワークを独習することも可能です。
本書はわかりやすく、シンプルな表現を使うようにしており、日本語が中上級レベルの留学生（国際学生）の言語文化の応用活動としても活用できるテキストです（調査のための基本語彙リストつき）。
また、国内学生と国際学生の協働フィールドワークの進め方や学生たちの協働フィールドワークの実践例も多く掲載していますので、国際共修のクラスでのグループ・プロジェクトにもご活用いただけます。
本書は具体的なオンライン・フィールドワーク教育のさまざまな実践例が掲載されていますので、国内の遠隔地や海外とつないだフィールドワークの指導や学生の実践の参考にすることができます。
本書のPart3ではさまざまな分野の教員たちのフィールドワーク教育の実践例も掲載しています。
文化人類学、多文化教育、留学生教育、地域史、移民研究、環境学、経営学、クリティカル・リテラシー、日本語教育など、学際的なフィールドワーク教育の方法を知ることができます。
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対話から生まれる学際の探求 萩原　広道 佐野　泰之 ナカニシヤ出版キョウダイハツセンモンブンヤノコエカタ ハギハラ　ヒロミチ サノ　ヤスユキ 発行年月：2023年03月31日 予約締切日：2023年03月08日 ページ数：290p サイズ：単行本 ISBN：9784779516979 萩原広道（ハギハラヒロミチ） 東京大学国際高等研究所ニューロインテリジェンス国際研究機構特別研究員／日本学術振興会特別研究員PD。
京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境学専攻博士後期課程2回生／日本学術振興会特別研究員DC1。
専門分野、発達科学、作業療法学 佐野泰之（サノヤスユキ） 立命館大学文学部非常勤講師／日本学術振興会特別研究員PD。
京都大学大学院人間・環境学研究科特定助教。
専門分野、哲学・倫理学 杉谷和哉（スギタニカズヤ） 岩手県立大学総合政策学部講師。
京都大学大学院人間・環境学研究科相関環境学専攻博士後期課程3回生。
専門分野、公共政策学 須田智晴（スダトモハル） 慶應義塾大学理工学部訪問研究員／日本学術振興会特別研究員PD。
京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻博士後期課程3回生／日本学術振興会特別研究員DC1。
専門分野、応用数学・力学系 谷川嘉浩（タニガワヨシヒロ） 京都市立芸術大学美術学部・大学院美術研究科デザイン科プロダクト・デザイン専攻特任講師。
京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻博士後期課程3回生。
専門分野、哲学・観光学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 学際性と共同性について考える／「総人のミカタ」とは／「研究を語る」と総人のミカタ／第1部　「学際性」を育て合う（専門分野の底流にあるものとしての“学際”／「総人のミカタ」は専門性の深化に寄与するか／シンポジウム1：「学際性」を育て合う／自然科学者が見た学際的な研究と教育　ほか）／第2部　「共同性」を育て合う（学際教育のなかの「地図作成」と、その制度化をめぐって／学際的コミュニティの実践と課題ー学際による凝集性と制度との関係／シンポジウム2：「共同性」を育て合う／学者養成機能としての「総人のミカタ」　ほか） 異分野の人と話すだけで、学際的といえるのか。
大学院生が教育活動に取り組む意義とは。
「院生が学生に模擬講義をする」という活動を通して若手たちが直面した問いに、議論を重ねながら迫る！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

すぐれた論文作成をめざして 波平 恵美子 医学書院シツテキケンキュウ Step by Step ナミヒラ エミコ 発行年月：2016年12月01日 予約締切日：2016年11月30日 サイズ：単行本 ISBN：9784260028325 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

質的心理学フォーラム選書 斎藤清二 山田富秋 新曜社インタビュートイウジッセン サイトウセイジ ヤマダトミアキ 発行年月：2014年04月21日 ページ数：188， サイズ：単行本 ISBN：9784788513778 斎藤清二（サイトウセイジ） 新潟大学医学部卒業。
博士（医学）。
現在、富山大学保健管理センター教授 山田富秋（ヤマダトミアキ） 東北大学大学院文学研究科博士後期課程（社会学）単位取得退学。
早稲田大学博士（文学）。
現在、松山大学人文学部社会学科教授 本山方子（モトヤママサコ） お茶の水女子大学人間文化研究科博士後期課程単位取得満期退学。
修士（教育学）。
現在、奈良女子大学研究院人文科学系准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1章　インタビューとフィールドワーク／2章　インタビューと臨床実践ー関係性と語りをめぐって／3章　「分からないことが分かる」ということー調査協力者への共感をめぐって／4章　知の創出と洗練ー科学の実践としてのインタビュー／5章　対話空間を作るーインタビュー実践としてのセラピー／6章　開かれた対話としてのインタビュー／7章　インタビューにおける語りの扱いの相違ーある女性の“非科学的”な語りをもとに／8章　共有点と課題／9章　問題の再提起とリプライー理解・共感・関係をめぐって 社会学、心理学、医学、看護学、教育学…垣根を越えたインタビュー実践者が、研究・臨床の現場でどんな問題にぶつかり、乗り越えようとしているのか。
『質的心理学フォーラム』誌上で交わされた対話の記録をまとめたシリーズ第1巻。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

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【毎日発送】 商品状態 著者名 鈴木健二（アナウンサ−） 出版社名 グラフ社 発売日 2004年10月 ISBN 9784766208436

探究活動と課題研究の進め方・論文の書き方・口頭とポスター発表の仕方 酒井 聡樹 共立出版コレカラケンキュウヲハジメルコウコウセイトシドウキョウインノタメニダイニハン サカイ サトキ 発行年月：2024年02月13日 予約締切日：2023年12月14日 ページ数：318p サイズ：単行本 ISBN：9784320006157 酒井聡樹（サカイサトキ） 1960年10月25日生まれ。
現在、東北大学大学院生命科学研究科・准教授・理学博士。
専門分野、進化生態学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　研究を始める前に／第2部　研究の進め方／第3部　データの解析と提示／第4部　論文執筆・プレゼン準備の前に／第5部　論文・プレゼンの各部分で書き示すこと／第6部　プレゼンの仕方 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

研究計画から論文作成まで 太田裕子（日本語教育学） 東京図書ハジメテ シツテキ ケンキュウ オ カク アナタ エ オオタ,ユウコ 発行年月：2019年09月 予約締切日：2019年08月21日 ページ数：230p サイズ：単行本 ISBN：9784489023200 太田裕子（オオタユウコ） 早稲田大学大学院日本語教育研究科博士課程修了、博士（日本語教育学）。
現在、早稲田大学グローバルエデュケーションセンター准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　はじめて「質的研究」を「書く」あなたへーなぜあなたは「質的研究」を選ぶのか？／第2章　あなたはどんなレンズを通して世界を見るのか？ー研究を方向付ける研究者の立場／第3章　「研究」を通して何を明らかにしたいのか？ー研究の問いを立てる／第4章　なぜ「先行研究」をレビューするのか？ー理論的枠組みと文献レビュー／第5章　インタビューで何が分かるのかー経験の「物語」に分け入る／第6章　観察することと「書く」ことー現実世界の再構築／第7章　どのような方法で研究の問いに答えるのか？ー研究方法を決める／第8章　調査を始める前に知るべきことー研究倫理、調査協力の依頼、調査協力者との関係／第9章　調査の過程で分析するー質的データ分析の基本的な考え方と作業／第10章　研究の結果、何が言えるのか？ー研究結果の記述と考察／第11章　質的研究の「質」をどう高めるか？ー「妥当性」「信頼性」をどう考えるか 研究プロセスに沿って配列された各章を読み進めることで、一本の論文を書き上げる経験ができます。
本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

14歳の世渡り術 河出書房新社 河出書房新社キライナキョウカヲスキニナルホウホウオシエテクダサイ カワデショボウシンシャ 発行年月：2022年03月23日 予約締切日：2022年01月14日 ページ数：240p サイズ：全集・双書 ISBN：9784309617398 1時間目　国語ー「教わらなくても読み書きできるのに」！？（からだで覚える／言葉のマジックのタネを見抜くまで　ほか）／2時間目　数学ー「理解不能すぎてもはやアレルギー」！？（数学を学ぶと、いろいろなことが「上手に」なる／解けたら気持ちいい！ひらめき数学クイズ　ほか）／3時間目　社会ー「丸暗記して、まるっと忘れる」！？（想像をふくらませて、「つっこみ」を入れてみる／ちょっとした不幸からオニが生まれる　ほか）／4時間目　理科ー「暗記と計算の二重苦」！？（生物の隣人たち／地震雲に根拠があるかどうか、わかりますか？　ほか）／5時間目　英語ー「AIに翻訳してもらえばいいじゃん」！？（英語は私を、映画の主人公にしてくれたのかもしれない／英語を学ぶと楽しくてカッコイイ。
以上！　ほか）／6時間目　実技ー「どうせ才能の世界だし」！？（美術ー世界を「みる」のが楽しくなる／音楽ー「音楽は好きだけど、音楽の授業は嫌い」というあなたへ　ほか） 勉強のやる気が出る話、集めました。
5教科＋実技を楽しく学ぶコツ。
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桐光学園大学訪問授業 桐光学園中学校・高等学校 左右社コウコウセイ ト カンガエル シンジダイ ノ ソウテン ニジュウイチ トウコウ ガクエン チュウガッコウ コウトウ ガッコウ 発行年月：2022年03月 予約締切日：2022年03月17日 ページ数：294p サイズ：単行本 ISBN：9784865280722 第1章　パンデミック下の世界／第2章　ポストヒューマンの哲学／第3章　ジェンダーの現在地／第4章　SNS、問い直されるコミュニケーション／第5章　国境を超えることば／第6章　未来のための歴史／第7章　生きていくこと 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

博士論文書籍化をめぐって 春風社編集部 春風社ワタシノガクジュツショ シュンプウシャヘンシュウブ 発行年月：2022年04月15日 予約締切日：2022年02月25日 ページ数：500p サイズ：単行本 ISBN：9784861107610 時を経ても（田中典子）（言語学）／批判的思考への入口（石川文也）（言語学）／研究者人生の「背骨」（水野剛也）（歴史学）／より多くの読者に届けるため（渡部森哉）（中南米考古学）／遠い遠いプーシキンへの道（小林実）（日本近代文化史）／ゾラと荷風とオペラとわたし（林信蔵）（日仏比較文学）／出版から広がる人の輪（岡本亮輔）（宗教学）／自論を見直し磨く訓練（金香淑）（神話研究）／様々な機会への扉（石黒武人）（異文化コミュニケーション学）／偶然の翼に乗って（花本知子）（イタリア現代文学）〔ほか〕 「研究」を職業にするってどういうこと？職業にしなくても研究ってできるの？学術書を出版するってどういうこと？研究者を志したけど悩んでます…。
「研究」とのいろいろな付き合い方、「出版」までのいろいろな道程が見えてくる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ポスターと口頭のプレゼン技術 酒井 聡樹 共立出版コレカラガッカイハッピョウスルワカモノノタメニ サカイ サトキ 発行年月：2018年07月10日 予約締切日：2018年05月30日 ページ数：208p サイズ：単行本 ISBN：9784320006102 酒井聡樹（サカイサトキ） 1960年10月25日生まれ。
1989年3月東京大学大学院理学系研究科植物学専門課程博士課程修了。
現在、東北大学大学院生命科学研究科・准教授・理学博士。
専門分野、進化生態学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　学会発表の前に知っておきたいこと（学会とは何か／学会に行く目的／学会発表とは何か／学会発表するかどうかの判断／聴衆としての心がまえ／学会が終わった後にすべきこと）／第2部　発表内容の練り方（ポスター・スライドの構成要素／取り組む問題と結論を決める／序論で説明すべきこと／演題の付け方／研究方法の説明／研究結果・考察・結論の示し方／講演要旨の書き方）／第3部　学会発表のプレゼン技術（何のために学会発表をするのか／わかりやすい発表をするために心がけること／すっきりとしていてわかりやすい話にするコツ／ポスター・スライドに共通するプレゼン技術／図表の提示の仕方／ポスターの作り方／ポスター発表の仕方／スライドの作り方／口頭発表の仕方／質疑応答の仕方） 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

探究学習ってどうやるの？ ちくまQブックス 片岡 則夫 筑摩書房マイテーマノサガシカタ カタオカ ノリオ 発行年月：2021年11月22日 予約締切日：2021年09月23日 ページ数：128p サイズ：全集・双書 ISBN：9784480251176 片岡則夫（カタオカノリオ） 1963年神奈川県生まれ。
東京学芸大学大学院修了。
神奈川県立厚木商業高校で図書館を利用した授業「大航海」の実践を始める。
清教学園において図書館を使った探究学習・論文作成を実践指導、15年間で約3000名の中高生のマイテーマ探しを見守ってきた。
現在、清教学園中・高等学校探究科教諭・図書館振興財団教育支援担当。
「図書館を使った調べる学習コンクール」審査員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） はじめに　「マイテーマ」という宝物を探す旅にでよう／第1章　ミニ調べる学習ー画用紙1枚で探究学習をはじめよう／第2章　マイテーマの探し方1　調べる学習の題材を見つけよう／第3章　調べる学習・研究論文の基礎ーピースを作って情報を集めよう／第4章　フィールドワーク・プロジェクトでリアルに学ぶ／第5章　マイテーマの探し方2　テーマ（問い）を設定して研究論文をデザインしよう／付録　仲間の学びを助けよう／おわりに　あなたはナニモノ？ 題材選びから、資料の探し方、引用・出典の書き方、フィールドワーク、テーマ設定の“落とし穴”までー3000名の中高生の豊富な実例から、一番知りたい急所がわかる。
自分の興味と問いを見つめる、「探究学習」の大航海に出発しよう！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ビジュアルガイドブック ヤナ ワインスタイン メーガン スメラック 東京書籍ニンチシンリガクシャガオシエルサイテキノガクシュウホウ ヤナ ワインスタイン メーガン スメラック 発行年月：2022年08月29日 予約締切日：2022年07月04日 ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784487816347 ワインスタイン，ヤナ（Weinstein,Yana） アメリカのマサチューセッツ大学ローウェル校の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンで心理学の博士号を取得後、ワシントン大学セントルイス校で博士研究員として4年間の研修を受ける。
The　Learning　Scientists（学習に関する科学的研究を学生、教師、その他の教育関係者が利用しやすくすることを目的としたプロジェクト）の共同創設者 スメラック，メーガン（Sumeracki,Megan） アメリカのロードアイランド大学の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ワシントン大学セントルイス校で実験心理学の修士号を取得し、パデュー大学で認知心理学の博士号を取得。
認知心理学を教育に応用する研究をしている。
The　Learning　Scientistsの共同創設者であり、研究で実証した効果的な学習方法や教育方法の利用の促進に挑戦している カヴィグリオリ，オリバー（Caviglioli,Oliver） 特別支援学校の校長を10年務めた後、エビデンスに基づいた授業方法のビジュアルガイド「HOW2s」を制作。
現在はさまざまな環境で利用できる、スケッチノート、デジタルダイアグラム、インフォグラフィックス、ライブ会議のノートやポスター等の視覚的教材を考案。
視覚的な教授法に関する書籍も手がけている 山田祐樹（ヤマダユウキ） 九州大学基幹教育院准教授。
2008年、九州大学大学院人間環境学府博士後期課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）、山口大学時間学研究所助教（特命）等を経て、2013年より現職。
認知心理学を専門とし、基幹教育院にて主に初年次教育に携わる。
科学技術分野の文部科学大臣表彰若手科学者賞などを受賞 岡崎善弘（オカザキヨシヒロ） 岡山大学学術研究院教育学域准教授。
2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）を経て、2022年より現職。
教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　エビデンスに基づいた教育と学習の科学（教育科学と教育実践の分断／教育に関するエビデンスの種類　ほか）／2　認知プロセスの基礎（情報の知覚／注意の機能　ほか）／3　効果的な学習方法（学習を計画する／理解を深める　ほか）／4　教師、学生、保護者におくる学習のヒント（教師たちへ／学生たちへ　ほか） 科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版！！認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を、6つの学習方法などの具体例や多数の図・イラストを用いてわかりやすく解説。
学習時間をムダにしない効果的な家庭学習や授業改善のヒントが見つかる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他

ビジュアルガイドブック ヤナ ワインスタイン メーガン スメラック 東京書籍ニンチシンリガクシャガオシエルサイテキノガクシュウホウ ヤナ ワインスタイン メーガン スメラック 発行年月：2022年08月29日 予約締切日：2022年07月04日 ページ数：288p サイズ：単行本 ISBN：9784487816347 ワインスタイン，ヤナ（Weinstein,Yana） アメリカのマサチューセッツ大学ローウェル校の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンで心理学の博士号を取得後、ワシントン大学セントルイス校で博士研究員として4年間の研修を受ける。
The　Learning　Scientists（学習に関する科学的研究を学生、教師、その他の教育関係者が利用しやすくすることを目的としたプロジェクト）の共同創設者 スメラック，メーガン（Sumeracki,Megan） アメリカのロードアイランド大学の准教授（心理学）。
認知心理学者。
ワシントン大学セントルイス校で実験心理学の修士号を取得し、パデュー大学で認知心理学の博士号を取得。
認知心理学を教育に応用する研究をしている。
The　Learning　Scientistsの共同創設者であり、研究で実証した効果的な学習方法や教育方法の利用の促進に挑戦している カヴィグリオリ，オリバー（Caviglioli,Oliver） 特別支援学校の校長を10年務めた後、エビデンスに基づいた授業方法のビジュアルガイド「HOW2s」を制作。
現在はさまざまな環境で利用できる、スケッチノート、デジタルダイアグラム、インフォグラフィックス、ライブ会議のノートやポスター等の視覚的教材を考案。
視覚的な教授法に関する書籍も手がけている 山田祐樹（ヤマダユウキ） 九州大学基幹教育院准教授。
2008年、九州大学大学院人間環境学府博士後期課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）、山口大学時間学研究所助教（特命）等を経て、2013年より現職。
認知心理学を専門とし、基幹教育院にて主に初年次教育に携わる。
科学技術分野の文部科学大臣表彰若手科学者賞などを受賞 岡崎善弘（オカザキヨシヒロ） 岡山大学学術研究院教育学域准教授。
2012年、広島大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（心理学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）を経て、2022年より現職。
教育学部で教育心理学や児童心理学の講義を担当している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　エビデンスに基づいた教育と学習の科学（教育科学と教育実践の分断／教育に関するエビデンスの種類　ほか）／2　認知プロセスの基礎（情報の知覚／注意の機能　ほか）／3　効果的な学習方法（学習を計画する／理解を深める　ほか）／4　教師、学生、保護者におくる学習のヒント（教師たちへ／学生たちへ　ほか） 科学的エビデンスに基づいた「学習法」の決定版！！認知心理学者の研究・実験を用いて導き出した「学習法」の最適解を、6つの学習方法などの具体例や多数の図・イラストを用いてわかりやすく解説。
学習時間をムダにしない効果的な家庭学習や授業改善のヒントが見つかる！ 本 人文・思想・社会 雑学・出版・ジャーナリズム その他