著者久保健太(編著)出版社中央法規出版発売日2024年03月ISBN9784824300546ページ数115Pキーワードしやしんとどうがでわかるしゆたいせいから シヤシントドウガデワカルシユタイセイカラ くぼ けんた クボ ケンタ9784824300546内容紹介■「子ども主体」って、こういうことだったのか！ 「子どもの主体性を大事に」とは言いつつも、「こぼしたらこぼしっぱなし、って本当に主体性なの？」「語り合っているうちに、『主体性ってなんだろう』がわからなくなる」等々、その実現は一筋縄ではいきません。 本書は、これまで「様々な選択肢の中から、その人なりの判断基準で『するかしないか」を決めること」だと考えられてきた主体性に加えて、「様々な『やりたい』『やりたくない』『なんかいい』『なんかやだ』がその人の中に湧き出たり、収まったりしてしまうこと。そうして生きている実感に充たされていること」も主体性であるとしています。 「主体性」というキーワードを通して、子どもの発達段階を理解し、個々の育ちに応じた保育が提供できるよう保育者の見解等も紹介しながらわかりやすく解説しています。 写真や動画で具体的に示された子どもの姿を見て、自分なりにその子を理解して、「発達のとらえや保育のポイント」などを通して保育の視点を知ることできます。本書で示す13のシーンであらわされた子どもの姿（場面）から「主体性」をとらえることで子どもの発達段階を学び、子ども個々の育ちのとらえ方がわかることで、保育に活かせる書籍です。【主な目次】第1章 子どもの発達段階を知る子どもたちの姿から／子どもの姿 ココを見て！／子どもの育ちをとらえる／第一期（乳児期）の子どもの育ち／第二期（幼児期初期）の子どもの育ち／第三期（遊戯期）の子どもの育ち／第四期（学童期）の子どもの育ち第2章 子どもの姿（場面）から「主体性」をとらえるStep1 自分なりに主体性をとらえる／Step2 主体性A・Bが二重に働く姿をとらえる／Step3 主体性が発揮される環境を考える第3章 子どもの姿から主体性と発達をとらえる課題の取り組み方／事例1〈4歳児クラス・1月〉／事例2〈4歳児クラス4〜9月〉【著者情報】久保健太（くぼ・けんた）母親の実家である三重県で生まれ、その後、埼玉県川口市で育つ。東京大学教育学部を卒業し、同大学院教育学研究科で、汐見稔幸先生の指導を受けながら、まちづくりの研究をする。特に「ゆったりとした生活」が人間の成長において担う意味について研究をしている。現在は、横浜で我が子たちと暮らしながら、大妻女子大学で学生たちと学び、桐朋幼稚園で共同研究を続け、横浜で子育て支援者たちとの工夫を重ね、大日向小中学校の理事を務めている。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 子どもの発達段階を知る（第一期（乳児期）の子どもの育ち/第二期（幼児期初期）の子どもの育ち/第三期（遊戯期）の子どもの育ち/第四期（学童期）の子どもの育ち）/第2章 子どもの姿（場面）から「主体性」をとらえる（自分なりに主体性をとらえる/主体性A・Bが二重に働く姿をとらえる/主体性が発揮される環境を考える）/第3章 子どもの姿から主体性と発達をとらえる（課題の取り組み方/事例1 4歳児クラス・1月/事例2 4歳児クラス・4〜9月）

著者坂口しおり(著)出版社ジアース教育新社発売日2016年10月ISBN9784863713765ページ数67Pキーワードちてきしようがいとくべつしえんがつこうでのせつしよ チテキシヨウガイトクベツシエンガツコウデノセツシヨ さかぐち しおり サカグチ シオリ9784863713765目次第1章 摂食指導の基礎知識（知的障害特別支援学校における摂食指導の基本的な考え方/食べる機能の発達過程と形態食/食べ物（固形物）の摂食指導/水分の摂食指導/手づかみ食べ/過敏をとろう—脱感作）/第2章 障害による弱さの理解（知的障害特別支援学校での摂食のつまずき/摂食機能の評価—適切な食形態による支援/食形態の決定と変更/これは危険！知っておくべきこと/接触指導と言語指導）/第3章 摂食機能を高める言語指導（なぜ言語指導か/障害によることばのつまずき/50音の聞き取りと発声練習/50音の聞き取りと発声練習/発音の評価と支援/集団で行う発声練習）

著者歴史教育者協議会(編)出版社大月書店発売日2022年06月ISBN9784272408696ページ数197Pキーワードあすのじゆぎようにつかえるちゆうがつこうしやかいか アスノジユギヨウニツカエルチユウガツコウシヤカイカ れきし／きよういくしや／きよう レキシ／キヨウイクシヤ／キヨウ9784272408696内容紹介全国のベテラン教師の実践から生まれたロングセラー授業書を新学習指導要領にあわせ全面改訂。最新の社会・経済・国際情勢をふまえSDGsや多様性・主権者教育もテーマに。「デジタル資料集」もより使いやすくリニューアル。［目次］第1章 現代社会と私たち第2章 個人の尊重と日本国憲法第3章 現代の民主政治と社会第4章 私たちの暮らしと経済第5章 地球社会と私たち※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 現代社会と私たち（私の未来予想図と現代社会/持続可能な社会に向けて ほか）/2 個人の尊重と日本国憲法（人権の歴史/立憲主義と日本国憲法 ほか）/3 現代の民主政治と社会（民主主義と政治/政治参加と選挙 ほか）/4 私たちの暮らしと経済（私たちの暮らしと経済/私たちの消費生活 ほか）/5 地球社会と私たち（国際社会における国家/国際協調と領土問題 ほか）

著者須貝駿貴出版社KADOKAWA発売日2024年08月02日ISBN9784046839664キーワードとうだいりゅうのじゆうけんきゅうで、かがくがわかる トウダイリュウノジユウケンキュウデ、カガクガワカル9784046839664

著者田中遥 加藤紘織出版社飛鳥新社発売日2024年08月07日ISBN9784868010296キーワード「わたしなんてだめだ……」がなくなる「けんそんさん 「ワタシナンテダメダ……」ガナクナル「ケンソンサン9784868010296

著者中央法規社会福祉士受験対策研究会(編集)出版社中央法規出版発売日2023年06月ISBN9784805888636ページ数190Pキーワードしやかいふくししこつかしけんらくらくあんきますたー シヤカイフクシシコツカシケンラクラクアンキマスター ちゆうおう／ほうき／しゆつぱん チユウオウ／ホウキ／シユツパン9784805888636内容紹介■受験に重要な“暗記”を助ける！■ 試験では、記憶があいまいだと「正答がわからない」「区別がつかない」と、確実に答えることは難しくなります。そして、用語や人名などは、なかなか正確に覚えられないもの。本書は、重要なポイントを図表や暗記術で整理し、「覚える学習」をサポートする参考書です。【本書の特徴】◇試験によく出る内容を覚えやすくコンパクトに！過去の国家試験で出題された問題を徹底分析し、“よく出る重要項目"を厳選。わかりやすく整理された図表、イラストで超重要ポイントがしっかり学習できます。◇暗記テクニックと赤シートでしっかり記憶に残す！頻出ポイントを覚えるための効果的な暗記テクニックを解説するとともに、赤シートを使って重要語句のインプットが可能です。◇「らくらく人名マスター」で人物名に強く！ 巻頭には試験によく出る人名とキーワードを一覧で掲載。歴史上の人物を対比させながら学ぶことができ、問題を解くときにもう迷わなくなります。◇コミカルなやりとりを楽しみながら覚えられる！本書の進行役は、「クマ先生」と「ウカルくん」といった可愛いキャラクターたち。要所要所で重要な事項を口にしていますので、やりとりを楽しみながら、吹き出しの中身までしっかりと読んでみてください。◇直前対策にも最適！ どのページも必須事項がギュッと詰まっていて、得点アップや苦手克服として活用いただけます。また、ハンディサイズなので、試験当日の会場へ持ち込み、試験前の最終確認をすることもできます。 ちなみに、カバーを外すと合格祈願のお守りになりますよ！【主な目次】■らくらく人名マスター■人体・心理〜ひとのからだとこころの理解■法制度・動向〜福祉に関連する制度と最近の動向■社会福祉の歴史〜福祉の発展過程■福祉施策や介護技法〜対象別の支援■福祉と法・司法福祉〜社会福祉と法のかかわり■権利擁護〜権利と生活を守る視点と制度■相談援助〜理論と実践の理解■社会理論・社会調査〜社会システムや社会調査の諸理論■福祉サービス〜法人と組織管理の理解※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次クマ先生のらくらく人名マスター/人体・心理—ひとのからだとこころの理解/法制度・動向—福祉に関連する制度と最近の動向/社会福祉の歴史〜福祉の発展過程/福祉施策や介護技法〜対象別の支援/福祉と法・司法福祉〜社会福祉と法のかかわり/権利擁護〜権利と生活を守る視点と制度/相談援助〜理論と実践の理解/社会理論・社会調査〜社会システムや社会調査の諸理論/福祉サービス〜法人と組織管理の理解

著者チャールズ・M・シュルツ 谷川俊太郎出版社KADOKAWA発売日2024年08月02日ISBN9784048113069キーワードすぬーぴーにさんでーすぺしゃるぴーなっつしりーずみ スヌーピーニサンデースペシャルピーナッツシリーズミ9784048113069内容紹介アメリカの新聞7紙に掲載されたところから始まった『PEANUTS』。月曜から土曜までの“デイリー版”と、日曜の“サンデー版”があります。“サンデー版”はコマ数が多く、新聞の別冊のコミック特集“Funny page”に掲載され、大人も子どもも週末の楽しみにしていました。本書ではサンデー版をオールカラーでまとめています。2巻では、1983年〜1984年に掲載された漫画を収録しています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者大利実出版社KADOKAWA発売日2024年07月31日ISBN9784041145869キーワードこうしえんゆうしょうかんとくのしっぱいがく コウシエンユウショウカントクノシッパイガク9784041145869内容紹介仙台育英・須江航監督も、慶應義塾・森林貴彦監督も、甲子園を制した誰しもが、忘れられない失敗を経験していた。そこから何を学び、克服して、日本一まで上り詰めたのか。初めて明かされる名将の失敗学。負けたときにしか変わるチャンスはない——【目次】仙台育英 須江 航 監督慶應義塾 森林貴彦 監督創志学園 門馬敬治 監督花咲徳栄 岩井 隆 監督ENEOS 大久保秀昭 監督（特別インタビュー）前橋育英 荒井直樹 監督東洋大姫路 岡田龍生 監督日大三 小倉全由 前監督※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者尾崎誠(編著) 小八重智史(編著) 向田識弘(編著)出版社明治図書出版発売日2023年06月ISBN9784182395253ページ数125Pキーワードしゆたいてきにがくしゆうにとりくむたいどの シユタイテキニガクシユウニトリクムタイドノ おざき まこと こばえ さとし オザキ マコト コバエ サトシ9784182395253内容紹介新3観点の学習指導と学習評価のポイントを詳しく解説！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例を豊富に収録！ワークシート例等、評価の実物資料も掲載！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価のポイント（態度評価の考え方と態度を育てる授業づくり/上手に評価するポイント/関心・意欲・態度，粘り強さ，自己調整/3つの学習における態度評価のポイント ほか）/第2章 具体的な実例でよくわかる「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価（技術分野ガイダンス/内容A 材料と加工（1）「生活や社会を支える材料と加工の技術」/内容A 材料と加工（2）「材料と加工の技術による問題の解決」/内容A 材料と加工（3）「社会の発展と材料と加工の技術」/内容B 生物育成（1）「生活や社会を支える生物育成の技術」 ほか）

著者米澤好史(著) 松久眞実(著) 竹田契一(著)出版社明治図書出版発売日2022年11月ISBN9784185168274ページ数173Pキーワードとくべつしえんきよういくつうじようのがつきゆうで トクベツシエンキヨウイクツウジヨウノガツキユウデ よねざわ よしふみ まつひさ ヨネザワ ヨシフミ マツヒサ9784185168274内容紹介愛情が伝わらないジレンマを抱えている先生、サポートに自信をなくしている先生—。そんな先生に役立つように、複数のこどものキーパーソンとなるための具体的な手立てを本書では紹介しています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 「愛着の問題を抱えるこども」の理解と支援（「愛着障害・愛着の問題」と「発達障害」の関係と違い/「愛着の器」モデルに基づく愛着修復プログラム/通常の学級における「愛着の問題を抱えるこども」への支援方法・かかわり方）/第2章 教室の中の「愛着障害」支援の実際（通常の学級に在籍している愛着の問題を抱えたこどもたち/通常の学級における愛着の問題を抱えたこども朝日くんへの支援/通常の学級担任が、複数の愛着の問題を抱えたこどものキーパーソンになり得るか ほか）/第3章 「愛着の問題」と「発達障害」との関係（発達障害そのものの分類が混乱/発達障害の診断/発達障害、愛着障害 ほか）

出版社エスコアール発売日2008年08月ISBN9784900851474ページ数47枚キーワードそーしやるすきるとれーにんぐえかーどれんぞくえかー ソーシヤルスキルトレーニングエカードレンゾクエカー ことば／と／はつたつ／の／がく コトバ／ト／ハツタツ／ノ／ガク9784900851474内容紹介学校やその周辺の小さな社会の中で起こる出来事の意味が理解できず、対処の仕方もわからず戸惑っている子がいます。結果として場にふさわしくない行動をとってしまう事も少なくなく、「わがまま」で「人の気持ちを無視する」「しつけのできていない」子などと思われてしまいがちです。自分がするべき事がわからず、誤解を受けて一番困っているのは子ども達自身です。この教材は、そのような子ども達のソーシャルスキルの獲得のための一助になればという願いで作成されたものです。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者坂野公信(監修) 日本学校グループワーク・トレーニング研究会(著)出版社図書文化社発売日2016年04月ISBN9784810066746ページ数137Pキーワードがつこうぐるーぷわーくとれーにんぐ ガツコウグループワークトレーニング さかの きみのぶ にほん／がつ サカノ キミノブ ニホン／ガツ9784810066746目次1 情報を組み立てることを素材したGWT財/2 力を合わせるGWT財/3 聴き方を学ぶGWT財/4 コンセンサスの良さを学ぶGWT財/5 友人から見た自分を知るGWT財/6 学校グループワーク・トレーニングとは

著者久保田浩(著) 幼年教育研究所(編集)出版社新読書社発売日2020年05月ISBN9784788021532ページ数280Pキーワードねおそだてるしそうこどもがにんげん ネオソダテルシソウコドモガニンゲン くぼた ひろし ようねん／きよ クボタ ヒロシ ヨウネン／キヨ9784788021532内容紹介子どもたちは、いま、ほんとうに幸せなのだろうか。一見整った環境の中で、恵まれた毎日を送ってはいる。でありながら、私たちは“問題”を感じ、危機感を抱かないではいられないのは、どうしてだろうか。この問いに正面から取り組む書!復活。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 幼児教育の原点（教育といういとなみ/人間教育としての幼児教育をはばむもの/人間を考える—目標をみいだすために ほか）/2 探究の視点（自由/自立/経験 ほか）/3 “計画”と“実践”の視点（保育計画/保育内容/保育方法）/4 ひとつの保育者論—むすびにかえて

著者高宮靜男(著)出版社合同出版発売日2019年10月ISBN9784772613965ページ数228Pキーワードせつしよくしようがいのこどもたちかていやがつこう セツシヨクシヨウガイノコドモタチカテイヤガツコウ たかみや しずお タカミヤ シズオ9784772613965内容紹介 拒食や過食の症状を示す摂食障害（回避・制限性食物摂取症や神経性やせ症など）は、病院やクリニックでの治療に加え、生活の場である家庭や学校での支援がとりわけ重要な疾患です。摂食障害は病状が進行すると、治療や支援が一筋縄ではいかなくなります。早期発見、早期対応・支援が不可欠で、家庭や学校などでは毎日の生活の中で多くの支援の工夫が必要になります。 本書では一般の方々に理解しておいてほしい摂食障害の子どもたちに関する基本的知識、チームとしての支援方法に加え、家族や学校が摂食障害の子どもたちにできる支援、摂食障害の子どもたちと生活をともにしている家族への支援についても述べています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 摂食障害とは/第2章 神経性やせ症と回避・制限性食物摂取症（体重減少時の状態、支援、治療）/第3章 過食性障害と神経性過食症（体重減少がみられない時の状態、支援、治療）/第4章 神経性やせ症の予後と予防/第5章 入院治療におけるチーム支援/第6章 神経発達症（発達障碍）と摂食障害の関係/第7章 家庭でできること/第8章 学校との連携の基礎/第9章 問題となる症状への対策と気になる身体合併症

著者ガート・ビースタ(著) 亘理陽一(ほか訳)出版社明石書店発売日2024年05月ISBN9784750357829ページ数228Pキーワードよいきよういくけんきゆうとわなにかりゆうこうと ヨイキヨウイクケンキユウトワナニカリユウコウト び−すた が−と BIESTA ビ−スタ ガ−ト BIESTA9784750357829内容紹介エビデンスの蓄積を通じて教育を改善し、説明責任を果たしていく。新自由主義体制下の教育界を覆うこの「正統的」研究観は本当に「知的な」姿勢といえるのか。デューイの伝統に連なる教育哲学者ガート・ビースタが、教育研究指南書が語ることの少ない教育研究の前提じたいをラディカルに問い直す。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次プロローグ 教育研究の正統的教義/第1章 理論、流行、そしてプラグマティズムの必要性/第2章 教育をよりよいものにすること/第3章 「何が役に立つか」では不十分だ/第4章 教育の実践/第5章 教育研究の様々な伝統/第6章 教育、測定、民主主義/第7章 知識を再考する/第8章 学術出版をめぐる政治経済学/エピローグ 研究が多すぎる？

著者北原大翔出版社KADOKAWA発売日2024年08月02日ISBN9784046068620キーワードほんもののいがくへのしょうたいおどろくほどおもしろ ホンモノノイガクヘノショウタイオドロクホドオモシロ9784046068620内容紹介「死ぬのは痛くてつらいのか」「人間の肉を切るとどんな匂いがするのか」「医師でも受けたくない検査は何か」「血管が破裂することはあるのか」「もしものときは自分や家族の延命措置は選択するのか」「医者は袖の下をもらっているのか」「心臓に毛が生えた人は本当にいるのか」……etc。怖くも、知りたいことが詰まった医学の教養書。読めば読むほど探求心が止まらなくなる大ボリュームの1冊。世界最高峰のシカゴ大学心臓外科で働く「本物の外科医」が手術、医療の裏側をすべて公開する。【対象読者】・医学の教養を身に付けたい人・手術の不思議な世界を体感したい人・医療ドラマや医療小説が好きな人・使うとプロっぽく見える医学用語を知りたい人・これから手術を受けるかもしれないすべての人【特徴】・1ページまたは見開き完結。興味のあるページから自由に読むことができる・むずかしい手術や体の仕組みは、本物の外科医がノートに描きためたイラストで解説【著者メッセージ】私は本物の外科医です。あなたの命を救うかもしれない、あなたが最も会いたくない人物です。そんな私が、頼まれてもいないのに勝手に、「外科医とはどんな生態をしているのか」、「手術室では一体何が行われているのか」、そういった普段知ることのない、知らなくてもいい、できれば一生知ることなく過ごしたい、外科医と手術に関する疑問についてお答えします。SNS、YouTube動画総再生回数3億回超。世界が注目する「本物の外科医」が書く全く新しい教養書。面白すぎる手術室の世界を体感してください。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者米澤泉出版社幻冬舎発売日2024年07月03日ISBN9784344043077キーワードこいずみきょうことおかざききょうこ コイズミキョウコトオカザキキョウコ9784344043077内容紹介大人の女には、道をはずれる自由も、堕落する自由もある——。「少女マンガを超えたマンガ家」が種を蒔き、「型破りのアイドル」が開花させた“別の”女の生き方気鋭の社会学者が豊かに読み解く！・カリアゲショートで「理想の彼女」としてのアイドル像を拒否した小泉今日子・女の子の夢と憧れでなく、不安と絶望、「女の子のあがき」を描いた岡崎京子・「なんてったってアイドル」とアイドルを演じる「私」を歌い、新しいアイドル像を打ち出した小泉今日子・『東京ガールズブラボー』のサカエはじめ、「強くなりたい」と願う女の子を生み出した岡崎京子・「むすめたち、よりよく生きよ」と舞台プロデュースに後輩たちへのメッセージを込めた小泉今日子・運命の男性が「私の居場所」を作ってくれるわけではないと教えてくれた岡崎京子ふたりのキョウコの自由への渇望とその実践に迫る！※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者国枝慎吾、稲垣康介出版社朝日新聞出版発売日2024年07月19日ISBN9784023323674キーワードくにえだしんごまい・わーすと・げーむいちどきりのじ クニエダシンゴマイ・ワースト・ゲームイチドキリノジ9784023323674

著者石村博子出版社KADOKAWA発売日2024年07月26日ISBN9784041146507キーワードだつろしべりあみんかんじんよくりゅうとうどからのき ダツロシベリアミンカンジンヨクリュウトウドカラノキ9784041146507内容紹介13歳の少年は密航者としてシベリアに送られた。彼が故国の地を踏むまでに40年以上が過ぎていた。敗戦後、ソ連に占領された南樺太。日本に帰ろうとする人、逆に家族との再会を目指し樺太に行く人は密航者とされた他、不当逮捕された人も多い。彼らは如何に生き延びたか？8年強の取材で明かされる“この国”の秘史。鉄道員、炭鉱夫、大工、運転手……。敗戦後の南樺太で彼らは突然逮捕された。彼らや密航者は囚人としてラーゲリに連行され、苛酷な労働の刑期が明けてもソ連各地に強制移住させられる。更に組織も名簿も持たないため引揚げ事業の対象外となり、生き延びるためにソ連国籍を取得すると、日本政府は数百人にのぼるシベリア民間人抑留者を「自己意思残留者」として切り捨てた。ソ連崩壊後、彼らは発見される——。国がなくとも何者でなくとも生き抜いた男たちとその家族の、格闘と尊厳の軌跡。【目次】はじめに 荒野に四七年、名前の漢字だけは覚え続けたーー小関吉雄序章 もうひとつの抑留史——南樺太から囚人としてシベリアに抑留された民間人第一章 “幽霊”からの帰還——植木武廣第二章 “再会”という苦悩、女たちの抑留——木村鉄五郎第三章 母親は一三年間「戦時死亡宣告」を拒み続けた──佐藤弘第四章 六六年を経て日露の家族がひとつになった日——結城三好第五章 一三歳の密航者、カザフスタンで「サムライ」となる──三浦正雄第六章 奴隷のような日々を生き抜く──伊藤實第七章 決死の脱走、KGBの監視下に置かれ続けた男——熊谷長谷雄第八章 受け入れなかった故国、死去二四年後の死亡届——圓子賢次終章 シベリア民間人抑留者群像おわりに シベリア民間人抑留者未帰還者一覧主要史料・論文・参考文献・映像一覧※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

◆◆◆おおむね良好な状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 旺文社 出版社名 旺文社 発売日 2011年6月7日 ISBN 9784010214657

著者ミカエル・ダレーン ヘルゲ・トルビョルンセン 西田美緒子出版社東洋経済新報社発売日2024年07月04日ISBN9784492047699キーワードすうじまみれ「なんでもすうちか」がもたらすざんねん スウジマミレ「ナンデモスウチカ」ガモタラスザンネン9784492047699内容紹介数字はあなたを操っている！営業成績やボーナスの額、テストの点数、年齢や体重、レーティングや「いいね」の数……「過剰な数値化」が招くゆがんだ世界！「数字資本主義」のワナ！インターネットやスマートフォンによって、私たちを取り巻く数字は、かつてない勢いで増え続けている。そして私たちの脳は数字に反射的に反応してしまうため、数字はあなたを支配し、楽しい活動や経験をつまらないものにし、他人との比較地獄に陥れ、利己的で不幸な人間にしてしまう。ありとあらゆるものを計測し、数値化する世界の不都合な真実！★数字に関する驚愕の事実★・脳は数字に無意識に反応してしまう。・年齢や成績といった数字はあなたのセルフイメージを歪める。・数値化された目標はやる気を失わせる。・私たちは他人と数字を比較し続ける「比較地獄」に陥っている。・レーティングは豊かな経験を陳腐でつまらないものにしてしまう。……※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者チャールズ・M・シュルツ 谷川俊太郎出版社KADOKAWA発売日2024年08月02日ISBN9784048113052キーワードすぬーぴーいちさんでーすぺしゃるぴーなっつしりーず スヌーピーイチサンデースペシャルピーナッツシリーズ9784048113052内容紹介アメリカの新聞で連載された『PEANUTS』。月曜から土曜までの“デイリー版”と、日曜の“サンデー版”があります。特に人気だった日曜版をオールカラーで復刻！1巻には、1981年、1982年に新聞掲載されたコミックを掲載しています。スヌーピーと仲間たちのエピソードに笑ったりスヌーピーやペパーミント パティの心に刺さる哲学的な一言にドキッとさせられたり…。大嫌いな猫に「犬と猫は生まれながらの敵同士って訳じゃないだろ・・友達同士になってもよくないかい？」と仲直りの握手を求めたスヌーピー。仲良くなれたのでしょうか！？すべて谷川俊太郎さんの訳付き。バイリンガル仕様で生きた英語が学べます。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者首藤久義(著)出版社東洋館出版社発売日2023年01月ISBN9784491051413ページ数165Pキーワードこくごおたのしくぷろじえくとほんさくどうじいがくし コクゴオタノシクプロジエクトホンサクドウジイガクシ しゆとう ひさよし シユトウ ヒサヨシ9784491051413内容紹介国語教育界のレジェンドがおくる総括的1冊本書の概要どうすれば言葉や国語の学習が楽しく実りあるものになるか。その理論と実際がまとまった1冊。学習する本人である子どもに寄り添い、子どもの学ぶ力を信頼して最大限に引き出す方法を探究してきた著者の理論とその具体的方法がわかりやすく書かれています。本書からわかること内容■同時異学習のすすめ教室での学習は、子どもたち全員が同一内容・同一方法で進むしかないのだろうか？ 子どもたち一人一人の興味・関心から始まり、主体的に学んでいける学習方法はあるのだろうか？ その問いに応えるのが「同時異学習」です。学習の内容・方法・素材などを子ども自身で選ぶ自由があり、学習のレベル・分量・進度は子どもによって異なってもよい。その多様な学びを実現する方法として、プロジェクト単元や翻作法の具体的なアイデアをふんだんに紹介しています。■プロジェクト単元で言葉が育つ子どもにとって本気で目指す目的があり、その目的達成のために、自らを省みながら本気で活動をするとき、充実した学習が実現し、責任をもって自律的に行動する人格が育ちます。その具体的な活動として、言葉が育つプロジェクト単元の6分類—(1)作る、(2)演じる、(3)解明する、(4)遊ぶ、(5)向上を目指す、(6)味わい楽しむ—について詳しく解説します。また、100例以上の具体案を紹介しているので、実際にプロジェクト単元を行う際の発想のヒントとして参照できます。■翻作のすすめ「翻作」とは、何らかの原作をもとにした表現のことで、翻作を通して学ぶ方法が「翻作法」です。原作をもとにして表現するためには、原作をより丁寧に読むことが必要になり、その結果として、読む力と表現する力が同時に高まっていきます。「かえる翻作」と「なぞる翻作」の具体的な活動を、具体的な作品もあげながら丁寧に紹介しているので、幼・小・中・高校におよぶ全段階の学習支援に役立つ手引きになります。■幼児期の発達支援子どもは言葉を学ぶ潜在能力をもって生まれ、通じ合う喜びを実感しながら言葉の力を高めていきます。本書では、幼児期の言葉と文字の発達の実相を明らかにしたうえで、その育ちを助ける環境と遊びについて、具体例をあげてわかりやすく述べています。こんな人におすすめ幼・小・中・高のすべての学齢における学習支援に関わるすべての人に役立ちます。言葉の学習は、国語科だけではなくあらゆる教科で行われます。言葉と世界の学びを助けたいと考える教師、保護者など、楽しくて充実した言葉の学びを実現したいと考えているすべての方におススメです。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 人間尊重の学習支援/第2章 学習と評価/第3章 言葉が育つプロジェクト単元/第4章 翻作のすすめ/第5章 国語学習の総合性—「二重カリキュラム」という見方/第6章 幼児期の言葉と文字

◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 旺文社 出版社名 旺文社 発売日 2011年6月7日 ISBN 9784010214657

著者桜井進出版社PHP研究所発売日2024年07月24日ISBN9784569857664キーワードかんぜんばんおもしろくてねむれなくなるすうがく カンゼンバンオモシロクテネムレナクナルスウガク9784569857664

著者石田和靖出版社KADOKAWA発売日2024年07月31日ISBN9784046069214キーワードじゅうねんごぼくたちにほんはいきのこれるかみらいを ジュウネンゴボクタチニホンハイキノコレルカミライヲ9784046069214内容紹介今、世界では何が起こっているのか。ハマスとイスラエルの紛争が激化して、目まぐるしく変化する中東情勢。その裏にはもちろん、アメリカをはじめとした西側諸国がいる。世界が起こっていることは日本とは関係ないと思いがちだけど、ロシアのウクライナ侵攻を見てほしい。電気代やガソリン代が高騰し、日本でも物価高が叫ばれている。日本と世界はつながっている——そう考えたときに、今の中東情勢によって、今後の日本も少なからず左右されてくることは間違いない。世界を知るとなると「まずアメリカ……」となりがちだけど、もうアメリカを追っているだけでは世界を把握できない。今、注目すべきは中東諸国だ。中東を見ればさまざまな国同士の力関係・同盟関係が見えてくるし、ここ数年で中東をはじめとした第三世界（グローバルサウス）の国々の勢いがすさまじい。ドバイは10年後、世界一の都市になると謳っている。もしキミが13歳だったら23歳、社会人の仲間入りをしている頃だろうか。そのとき、日本は生き残っているだろうか。世界は目まぐるしく変わっている。その流れに取り残されていては、アップデートしない価値観のままでは、未来は暗くなってしまう。明るい未来をつくるために、キミ自身が動くことがとても重要だ。考えるより、まず動こう。YouTube「越境3.0」が大人気、中東を知り尽くした石田和靖氏が贈る、次世代を生きるための入門書。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者中井耀香出版社KADOKAWA発売日2024年08月02日ISBN9784046071002キーワードすごいおきよめかんぜんばん スゴイオキヨメカンゼンバン9784046071002内容紹介「パンツは朝はきかえる」「トイレのふたは必ず閉める」「マイ神社を見つける」。著者が実践し成功を収めた習慣をもとに、読者が簡単に実行できるアドバイスが満載。幸運を引き寄せる心構えもわかりやすく解説。『神様があなたのそばにやってくる すごい「お清め」』（2015年）、『呪いが解けちゃう！ すごい「お清め」プレミアム』（2016年）の内容を厳選、龍神様が入っててくる方角や、破壊の数の生まれ年もこの先10年を追加更新し、ブラッシュアップしています。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者日本介護支援専門員協会(編集)出版社中央法規出版発売日2023年05月ISBN9784805888889ページ数188Pキーワードきよたくかいごしえんじぎようしよかんりしやのため キヨタクカイゴシエンジギヨウシヨカンリシヤノタメ にほん／かいご／しえん／せんも ニホン／カイゴ／シエン／センモ9784805888889内容紹介居宅介護支援事業所の管理者を対象とする実務書。事業所のマネジメントにあたり、管理者として求められる管理・運営のノウハウとポイントを解説。労務管理・財務管理のなどのほか、人材育成の手法のひとつであるOJTについて、その知識と具体的な展開方法、留意点を紹介する。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1章 管理の基礎/第2章 人材育成/第3章 OJT/第4章 労務管理と勤怠管理/第5章 財務管理/第6章 法令遵守・リスクマネジメント

著者スコット・パタースン ツキタニマキ出版社東洋経済新報社発売日2024年07月25日ISBN9784492371367キーワードかおすのていおうさんじからきょまんのりえきをうみだ カオスノテイオウサンジカラキョマンノリエキヲウミダ9784492371367内容紹介『フィナンシャル・タイムズ』『ニューヨーク・タイムズ』絶賛！パンデミック、テロ、暴動、政治紛争、サイバー攻撃、気候変動、破壊的技術の出現。市場を混乱に陥れる「予測できない極端な現象（ブラック・スワン）」にいち早く気づき、行動を起こした者だけが巨万の富を手に入れることができる。不確実性が増し、存亡リスクさえも高まる世界にどう適応すべきか。「カオス」を制したファンドの「帝王」たちから、その原則と思考法を学ぶ。ユニバーサは暴落時に莫大な収益を上げるポジションを常にずっと取っていた。なぜなら市場はいつなんどきでも、前触れなく暴落する可能性があるからだ。暴落がいつ起きるかは誰にも予測できない。だからユニバーサに資金を預ける投資家は暴落を心配する必要がなかった。——第2章より誰よりも早く「パニック」を起こした者がカオスを制する。パンデミック、政治紛争、暴動、気候変動、破壊的技術の出現——市場を混乱に陥れる「予測できない極端な現象（ブラック・スワン）」にいち早く気づき、行動を起こした者だけが巨万の富を手に入れることができるのだ。2020年3月、パンデミックに市場が揺れるなか、投資顧問会社ユニバーサ・インベストメンツは4000％を超えるリターンを叩き出した。多くの投資家が匙を投げ、多額の損失を被るなか、なぜユニバーサは莫大な利益を生み出すことができたのか。『ウォール・ストリート・ジャーナル』紙の記者による本書では、ユニバーサの最高投資責任者マーク・スピッツナーゲルと、ミリオンセラー本『ブラック・スワン』の著者ナシーム・タレブが確立した投資戦略とその哲学に迫る。さらに、バブルの崩壊は予測できると主張する複雑系研究者や気候変動専門家などへの取材をもとに、複雑化し脆弱性が増す社会における生き残り戦略を探っていく。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者筑波大学附属小学校算数研究部(企画・編集)出版社東洋館出版社発売日2024年05月ISBN9784491055923ページ数71Pキーワードさんすうじゆぎようけんきゆう152（2024） サンスウジユギヨウケンキユウ152（2024） つくば／だいがく／ふぞく／しよ ツクバ／ダイガク／フゾク／シヨ9784491055923内容紹介『算数授業研究 No.152』【編集後記】4月上旬。6名になった新算数部で合宿を行った。合宿の目的は，今年度の校内研究での算数部の提案をどうするかを考えること，すなわち，研究を進めるために行うことである。研究テーマは，「違いを編む知性」。研究企画部の青山先生から「違いを編む授業の具体」「編まれた知性とは何か」の具体例を持ち寄るように，宿題を課されていた。ただ，私はどうしても「知性」という文言が気になり，実践のことが考えられなかった。「算数で育みたい知性」が明確にならないと，具体例など考えられなかったのだ。だから，宿題のことはさておき，私の考える「算数で育みたい知性」をまず最初に提案させていただき，算数部のメンバーと議論させていただいた。議論を通して，まだ曖昧ではあるが，「算数で育みたい知性」が見えてきた。フラットに議論ができる6名の算数部に頼もしさも感じた。合宿を通して研究の「幹」がしっかりしてきたので，「違いを編む知性」の研究は促進すると感じた。「算数好きな子どもを育てる」もまさに「幹」だと思う。教育改革により，様々なキーワードが出てきているが，「算数好きな子どもに育てる」という「幹」がしっかりしていなければ，何をやっても無駄になってしまうだろう。そんな思いから，「算数好きな子どもに育てる」と題し特集を組み，今一度，算数教育の「幹」に向き合いたいと考えたのである。そして，経験豊かな先生方にご執筆いただいたのである。本誌が，算数好きな子どもに育てることの一助になると信じてやまない。そして，丁寧に編集作業をしていただいた，石川夏樹氏に感謝申し上げる。（大野 桂）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。

著者筑波大学附属小学校算数研究部(企画・編集)出版社東洋館出版社発売日2024年05月ISBN9784491055923ページ数71Pキーワードさんすうじゆぎようけんきゆう152（2024） サンスウジユギヨウケンキユウ152（2024） つくば／だいがく／ふぞく／しよ ツクバ／ダイガク／フゾク／シヨ9784491055923内容紹介『算数授業研究 No.152』【編集後記】4月上旬。6名になった新算数部で合宿を行った。合宿の目的は，今年度の校内研究での算数部の提案をどうするかを考えること，すなわち，研究を進めるために行うことである。研究テーマは，「違いを編む知性」。研究企画部の青山先生から「違いを編む授業の具体」「編まれた知性とは何か」の具体例を持ち寄るように，宿題を課されていた。ただ，私はどうしても「知性」という文言が気になり，実践のことが考えられなかった。「算数で育みたい知性」が明確にならないと，具体例など考えられなかったのだ。だから，宿題のことはさておき，私の考える「算数で育みたい知性」をまず最初に提案させていただき，算数部のメンバーと議論させていただいた。議論を通して，まだ曖昧ではあるが，「算数で育みたい知性」が見えてきた。フラットに議論ができる6名の算数部に頼もしさも感じた。合宿を通して研究の「幹」がしっかりしてきたので，「違いを編む知性」の研究は促進すると感じた。「算数好きな子どもを育てる」もまさに「幹」だと思う。教育改革により，様々なキーワードが出てきているが，「算数好きな子どもに育てる」という「幹」がしっかりしていなければ，何をやっても無駄になってしまうだろう。そんな思いから，「算数好きな子どもに育てる」と題し特集を組み，今一度，算数教育の「幹」に向き合いたいと考えたのである。そして，経験豊かな先生方にご執筆いただいたのである。本誌が，算数好きな子どもに育てることの一助になると信じてやまない。そして，丁寧に編集作業をしていただいた，石川夏樹氏に感謝申し上げる。（大野 桂）※本データはこの商品が発売された時点の情報です。